大學生綜合測評是對大學生綜合素質(zhì)和能力的綜合評價，以幫助了解大學生的發(fā)展狀況和潛能。

其寫作可以從多個角度展開，以下是一種常見的寫作思路供參考：

一、個人信息：首先，提供一些基本的個人信息，如姓名、性別、學校、學院、專業(yè)等，以方便評估人員對你的綜合能力進行正確評判。

二、學業(yè)成績：在此部分，可以詳細介紹自己在學習方面的表現(xiàn)，包括各門課程的成績、學年排名、獲得過的獎項以及參與過的學術(shù)活動。同時，可以強調(diào)自己在學習中所取得的突出成績和克服的困難，展示學習態(tài)度和能力。

三、社會實踐經(jīng)驗：這一部分可以詳細描述自己參與過的社會實踐活動，如志愿者工作、實習經(jīng)歷、社團活動等。重點突出自己在這些活動中所發(fā)揮的作用、取得的成果以及對自己的成長和學習的影響。同時，可以提及自己參與過的一些領(lǐng)導崗位或擔任的重要角色，以凸顯自己的組織能力和團隊合作能力。

四、科研成果與創(chuàng)新能力：如果有相關(guān)經(jīng)驗的話，可以介紹自己在科研項目中的參與與貢獻。包括參與的科研項目、發(fā)表的論文、專利申請等。同時，強調(diào)自己在科研中的創(chuàng)新思維、問題解決能力和團隊協(xié)作能力。

五、個人特長與興趣愛好：在這一部分可以介紹自己的個人特長和興趣愛好，如音樂、體育、舞蹈、繪畫等?？梢越Y(jié)合具體的經(jīng)歷和成就，展示自己的獨特之處和多元發(fā)展的能力。

六、綜合素質(zhì)評價：最后，可以根據(jù)前面所闡述的各個方面，對自己的綜合素質(zhì)進行總結(jié)和評價?？梢酝怀鲎约旱膬?yōu)勢和特點，同時也可以提及自己的不足之處，以及對未來的規(guī)劃和改進方向?？傮w來說，大學生綜合測評的寫作需要緊扣學生綜合素質(zhì)和能力，以此向評價人員展示你在各方面的發(fā)展和突出表現(xiàn)。同時，注重事實陳述和具體例子，以增加信服力和說服力。最重要的是實事求是地反映自己的情況，展示自己的優(yōu)勢和潛力，為綜合測評提供全面、客觀的材料。希望以上提供的思路能對你的寫作有所幫助！祝你成功！