布拉梅爾德是改造主義教育理論的代表人物。
布拉梅爾德(Theodore Brameld,1904-1987)是美國教育家,改造主義教育哲學(xué)的倡導(dǎo)者。
1904年1月20日,他出生于美國威斯康星州的尼爾斯維爾。在威斯康星州的里彭學(xué)院畢業(yè)后,布拉梅爾德于1928年進(jìn)入芝加哥大學(xué)攻讀研究生課程,師從美國實用主義心理學(xué)家米德(G.H. Mead)和塔夫茨(JH.Tufts)。
布拉梅爾德是哪個教育理論的代表人物求高手給解答
布拉梅爾德是改造主義教育理論的代表人物。
布拉梅爾德(Theodore Brameld,1904-1987)是美國教育家,改造主義教育哲學(xué)的倡導(dǎo)者。
1904年1月20日,他出生于美國威斯康星州的尼爾斯維爾。在威斯康星州的里彭學(xué)院畢業(yè)后,布拉梅爾德于1928年進(jìn)入芝加哥大學(xué)攻讀研究生課程,師從美國實用主義心理學(xué)家米德(G.H. Mead)和塔夫茨(JH.Tufts)。
布拉梅爾德是改造主義教育理論的代表人物。作為“現(xiàn)代教育”理論分支的改造主義教育,20世紀(jì)30年代從實用主義教育和進(jìn)步教育中逐漸分化出來,到50年代成為一種獨立的教育思想。