英語從什么時(shí)候?qū)W比較好？作為一名專業(yè)的英語老師和孩子的家長(zhǎng)，我覺得英語學(xué)習(xí)可以分為以下幾個(gè)階段:

一、第一階段(2－3歲)

這個(gè)階段以聽為主，這個(gè)階段，爸爸媽媽可以幫孩子找一些幼兒英語的視頻或者是錄音，注意要找真正的英美人說的地道的英語，讓孩子的耳朵接受和接收英語，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣。

二、第二階段(4－6歲)

此時(shí)可以讓孩子邊聽邊模仿，可以看視頻，或者是聽錄音。孩子的記憶力是超強(qiáng)的，聽時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然而然就記住了，甚至可以模仿一些單詞、短句的發(fā)音。

三、第三階段(一二年級(jí))

家長(zhǎng)除了讓孩子看視頻、聽錄音外，可以和

孩子共同閱讀英語繪本，空余時(shí)間看一些英語動(dòng)畫，都有利于孩子英語能力的提高。

總之，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得越早越好，給孩子比較好的英語啟蒙，對(duì)孩子以后的英語學(xué)習(xí)可以打下牢固的基礎(chǔ)，除了接受學(xué)校的英語教育，可以讓孩子通過一些外教課程提高英語口語能力，讓孩子真正的會(huì)說英語。

我的回答您還滿意嗎？謝謝！

從語言學(xué)習(xí)規(guī)律上來說，其實(shí)學(xué)英語越早越好。

0到6歲是最好的學(xué)習(xí)語言的階段，因?yàn)檫@是孩子的“語言敏感期”。人類大腦中有專門掌管語言學(xué)習(xí)的區(qū)域，叫做布羅卡斯區(qū)。這個(gè)區(qū)域在幼年時(shí)期最為靈敏，孩子發(fā)音機(jī)制尚未定型，有條件模仿任何一種語言。等孩子大約長(zhǎng)到12歲之后，這個(gè)區(qū)域靈敏度大幅降低，甚至關(guān)閉。母語體系開始占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位，這時(shí)再去學(xué)其他語言，阻力就變得很大。孩子在兩歲前是語言的萌芽期，2-3歲孩子就會(huì)進(jìn)入語言爆棚期，所以語言學(xué)習(xí)越早越好。

當(dāng)然媽媽可能會(huì)擔(dān)心，同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語言，孩子會(huì)混淆，因?yàn)閷W(xué)習(xí)初期，的確會(huì)有孩子混用雙語的情況出現(xiàn)，但是混用不等于混淆。

比如我們常見混血家庭，爸爸說英文，媽媽說中文，可能孩子和媽媽通話的時(shí)候會(huì)說，：“Are you missing your小寶貝？”這并不代表他無法區(qū)分，只是他認(rèn)為這樣說話媽媽也可以懂。等孩子來到中國(guó)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)說英文就沒辦法很好地與人溝通。但是媽媽說的中文卻可以，于是，他的大腦會(huì)自動(dòng)選擇中文與人溝通?；煊玫默F(xiàn)象也會(huì)逐漸減少。

所以說混用是在學(xué)習(xí)語言初期的一種現(xiàn)象，并不用很擔(dān)心。孩子在以后的生活中會(huì)根據(jù)遇到的語言體系進(jìn)行自我調(diào)整。

爸爸媽媽一定要心里清楚，您希望您的孩子的英文達(dá)到一個(gè)什么程度？是能見即讀，脫口而出？還是孩子能應(yīng)試就可以。這需要提前規(guī)劃好。

如果想讓這可以脫口而出，就和我們說中文一樣流利。那么孩子肯定是需要在母語敏感期的時(shí)候大量接觸英文，才有利于他在大腦語言區(qū)建立雙語意識(shí)，之后的學(xué)習(xí)方能事半功倍。

如果覺得是應(yīng)試需求，那么孩子也需在幼兒園中班大班的時(shí)候，就開始接觸英語。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單交際用語，字母的辨識(shí)和書寫，為小學(xué)英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。這樣等孩子上小學(xué)，家長(zhǎng)至少在英語這門學(xué)科上也可以少操一點(diǎn)心。

關(guān)于你說的這個(gè)問題，英語從什么時(shí)候開始學(xué)比較好？在我們國(guó)內(nèi)主流的觀點(diǎn)還是有兩種，一種就是說小孩子，越早接觸語言越好，就是當(dāng)母語學(xué)了之后，能夠流利表達(dá)了，然后就開始學(xué)習(xí)英語是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。

因?yàn)?~5歲學(xué)語言是一個(gè)很黃金的年齡，這個(gè)過程只要有這個(gè)環(huán)境，就能夠很快的掌握。但前期家里面要有這種條件才能夠做到

另外一種呢，就覺得英語不重要，重要的還是我們要學(xué)好中文，但是英語作為一個(gè)國(guó)際語言，普遍性的語言來說，掌握肯定是比沒掌握好。

所以我們看到，作為應(yīng)試教育來說，大多數(shù)都是在三年級(jí)開始來重點(diǎn)來學(xué)習(xí)英語，做一個(gè)應(yīng)試的課目對(duì)待。

10歲之前是必須的，超過10歲再學(xué)英語，它將成為孩子一生的事業(yè)。

建議從嬰幼兒時(shí)期開始聽英文歌曲，即使還不會(huì)說話，會(huì)有語感，沒有語感的英文，不是說的，而是背誦的。