讀博士的作用如下： 第一個作用是追求學(xué)術(shù)界的事業(yè)顛峰，因此讀博士，將來讀博后，評教授，當(dāng)院士，做出對人類的文明有進(jìn)步意義的事情；根據(jù)自身的條件，背景，機(jī)遇，也許退休時是名副教授，或止步于教授，從這個方向看，讀博士有很偉大的意義。

追求的目標(biāo)是無窮止境的。即使是讀四年、五年、六年，都是正途，因?yàn)檫@是一生的路，無需什么猶豫，只需一直拼搏下去。 第二種作用是追求高薪的工作，通過讀博士，做許多的項(xiàng)目，掌握一種系統(tǒng)級的思維模式，真正提高了能力，同時發(fā)表論文，寫作表達(dá)能力也得到提高，一畢業(yè)，進(jìn)入工業(yè)界，必然是你選公司，自然是身價極高。但是，同樣地，根據(jù)自身的條件和社會經(jīng)濟(jì)等各方面因素，也許將來是公司選你，甚至大多數(shù)公司不選你，那你就十分的被動了，不得不接受沒有實(shí)現(xiàn)讀博士的目標(biāo)，沒有真正的提高自己的能力，只能品嘗失敗的苦果。這種方向的目標(biāo)是能力的提高，用高薪來表現(xiàn)，但是，要明白，這個高薪只能是相對的高薪，讀三年，換回高薪工作，以及將來的發(fā)展，我覺得特別值。讀四年，如果也能換回高薪工作，加上未來的發(fā)展，也不算虧。但是，如果是讀更長，比如讀五年，甚至六年，仍然在畢業(yè)之時，能力一般，薪水一般，最黃金的年齡就這么渡過了，那么，讀博士的價值就完全沒有體現(xiàn)，相反，完全是在厄殺你奮斗的機(jī)會。認(rèn)真想一想，五年的時間，用讀博那種努力的勁頭，選擇一個收入與努力成正比的工作，是不是更容易達(dá)到自己想要的高薪呢？因此，如果花了四五年的時候，都 不能真正將自己的實(shí)際能力得到提高，而僅僅是做一些虛的東西，這個需要從各方面來判斷，學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師、自己，自己是核心的分析點(diǎn)。 第三種作用是想追求“博士夢想”，從小，大家都會被問到將來長大干什么，大多數(shù)不太明白，回答說要當(dāng)博士，要當(dāng)科學(xué)家，估計(jì)那時候連“博”怎么寫都不知道。這種潛意識的作用很歷害，因此，即使不少同學(xué)工作了幾年，仍然想追求這個“博士夢”的情結(jié)，從而常?？吹礁咝睫o了來讀博士的。為了自己的夢想，無論多少年讀博，都是值得的。 第四種是用來帖金的。屬于部分在職人員，高校老師不屬此類，屬于第一類。讀博士的價值就是進(jìn)一步從頭銜上提高。這個博士學(xué)歷本來就是附加品，因此，五六年也無仿。 最后，我們做事情，都是出于一種目標(biāo)才去做。我們會非常的努力，會非常的抓緊時間，但是這些都是微觀的，從宏觀上看，要找到最適合自己，同時又最快速達(dá)到那個“目標(biāo)”的道路，那才是事半攻倍。覺悟得早的人，現(xiàn)在已經(jīng)是各個行業(yè)的精英。覺悟遲的人，還有機(jī)會去做，沒有覺悟的人，用一句話形容就是“你不墊底誰墊底”。