“兒童文學(xué)”概念中的“兒童”主要不是狹義上的兒童，而是廣義上的兒童。

它指代包括嬰兒、幼兒、狹義兒童、少年在內(nèi)的所有未成年人。廣義“兒童”的概念同樣是一個模糊概念。有人認(rèn)為它的年齡的上下限是“3至15歲”，“兒童文學(xué)主要是以三至十五歲的兒童少年為讀者對象的文學(xué)?！边€有的人認(rèn)為它的年齡的上下限是1至18歲。凡是為這個年齡段的孩子創(chuàng)作的文學(xué)都可以叫兒童文學(xué)。寓言詩：有語言性質(zhì)的詩歌。它是用詩的語言來講述一個簡短而生動的故事，并寄寓一定的道理、教訓(xùn)，從而引起讀者的回味和思考，具有濃厚的教育意味和色彩。寓言詩篇幅短小，情節(jié)單一，故事內(nèi)容具有象征性的意義。拉封丹寓言：用詩歌體改造散文體寓言，使之富有音韻感和節(jié)奏感，便于朗誦和記憶，因而更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，便于流傳 科學(xué)童話：稱知識童話、自然童話，是童話（廣義的童話）的一個分支，它具備童話的各種特點。它和文學(xué)童話（狹義的童話）是一對孿生姐妹。但是與一般童話相比，科學(xué)童話具有一定的知識性，它是以科學(xué)知識為內(nèi)容的,所表現(xiàn)的主題也與自然科學(xué)有關(guān)。科學(xué)童話與一般文學(xué)童話的區(qū)別在于,它把科學(xué)內(nèi)涵和童話構(gòu)思結(jié)合起來，即把科學(xué)的理性概念化作為幻想的感性形象，既富于科學(xué)的啟迪，又具有藝術(shù)的美感?？茖W(xué)童話所涉及的知識內(nèi)容一般較為單純，它并不負(fù)有普及科學(xué)的任務(wù)，但它能培養(yǎng)讀者對自然科學(xué)的興趣，啟迪少年兒童的智慧。童話散文；童話散文是童話與散文的結(jié)合，它借助童話的意境、童話的想像與幻想，用散文的形式來描寫擬人化的童話形象。這類散文雖然也抒情，也滲透著各種知識，但它一般是有情節(jié)的，只是比一般的童話里的情節(jié)要簡單、平淡得多。