一方面是了解孩子的實際家庭情況，更重要的是通過這次家訪，與學(xué)生家長進行溝通，以便了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師有針對性地對學(xué)生進行教育。

通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性以及在家的表現(xiàn),了解更真實、更全面的學(xué)生情況,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。通過向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長的責(zé)任意識和信任度,使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育。老師和孩子聊天的時候可能會了解一下他們喜歡看什么書，參觀孩子房間的時候也會特別注意有哪些書籍。從孩子的閱讀書籍中可以了解這個孩子的情緒喜好，在今后的教學(xué)中才能有所針對性的發(fā)揮孩子的長處。