通識素養(yǎng)本身源于19世紀,當(dāng)時有不少歐美學(xué)者有感于現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)術(shù)分科太過專門、知識被嚴重割裂,于是創(chuàng)造出通識教育,目的是培養(yǎng)學(xué)生能獨立思考、且對不同的學(xué)科有所認識,以至能將不同的知識融會貫通,最終目的是培養(yǎng)出完全、完整的人。
什么樣的通識素養(yǎng)求高手給解答
通識素養(yǎng)本身源于19世紀,當(dāng)時有不少歐美學(xué)者有感于現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)術(shù)分科太過專門、知識被嚴重割裂,于是創(chuàng)造出通識教育,目的是培養(yǎng)學(xué)生能獨立思考、且對不同的學(xué)科有所認識,以至能將不同的知識融會貫通,最終目的是培養(yǎng)出完全、完整的人。