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大學(xué)生群體消費(fèi)特征分類

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問題描述:

大學(xué)生群體消費(fèi)特征分類急求答案,幫忙回答下

最佳答案

推薦答案

可以分為以下幾類:**消費(fèi)水平:**大學(xué)生群體的消費(fèi)水平相對(duì)較低,平均每月消費(fèi)支出在2000-3000元之間。

主要用于日常生活開支,如飲食、交通、住宿、學(xué)習(xí)用品等。**消費(fèi)需求:**大學(xué)生群體的消費(fèi)需求多樣化,包括學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面。在學(xué)習(xí)方面,大學(xué)生需要購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、教材、文具等;在生活方面,大學(xué)生需要購(gòu)買衣服、鞋子、化妝品等;在娛樂方面,大學(xué)生需要購(gòu)買電子產(chǎn)品、書籍、電影票等。**消費(fèi)方式:**大學(xué)生群體主要通過線上和線下兩種方式進(jìn)行消費(fèi)。線上消費(fèi)以網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物為主,線下消費(fèi)以超市、商場(chǎng)、便利店等傳統(tǒng)零售渠道為主。**消費(fèi)心理:**大學(xué)生群體消費(fèi)心理較為活躍,追求新奇和潮流。他們喜歡嘗試新產(chǎn)品和新服務(wù),也比較容易被廣告和營(yíng)銷活動(dòng)吸引。具體來說,大學(xué)生群體消費(fèi)特征還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:**消費(fèi)觀念:**大學(xué)生群體消費(fèi)觀念較為開放,追求個(gè)性和品質(zhì)。他們不盲目追求品牌,更注重產(chǎn)品的品質(zhì)和性價(jià)比。**消費(fèi)行為:**大學(xué)生群體消費(fèi)行為較為理性,注重貨比三家。他們會(huì)通過各種渠道了解產(chǎn)品信息,并綜合考慮價(jià)格、質(zhì)量、功能等因素進(jìn)行消費(fèi)決策。**消費(fèi)影響因素:**大學(xué)生群體消費(fèi)影響因素較多,主要包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人收入、社會(huì)環(huán)境、文化背景等。大學(xué)生群體是重要的消費(fèi)群體,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,大學(xué)生群體的消費(fèi)能力和消費(fèi)需求將不斷提升。企業(yè)應(yīng)積極關(guān)注大學(xué)生群體的消費(fèi)特征,開發(fā)適合大學(xué)生群體的消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù),以滿足大學(xué)生群體的消費(fèi)需求。

大學(xué)生群體消費(fèi)特征分類

其他答案

一、感性消費(fèi)

大學(xué)生屬于一個(gè)非常特殊的消費(fèi)群體,他們沒有經(jīng)濟(jì)來源,無法親身體驗(yàn)到賺錢的辛苦,經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了很多大學(xué)生在消費(fèi)時(shí),不能理性衡量商品價(jià)值以及消費(fèi)價(jià)值,屬于感性消費(fèi)。

二、盲目消費(fèi)

大部分大學(xué)生都還沒有形成完整成熟的消費(fèi)觀念,自制能力較差,一旦收到媒體宣傳引導(dǎo)或者身邊同學(xué)的影響,很容易產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)。

所謂盲目消費(fèi),簡(jiǎn)單理解就是為買而買。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,同寢室的同學(xué)今天去配了臺(tái)電腦,這時(shí)候你就想著,他買了,我也去買一個(gè)。殊不知,同學(xué)買電腦的目的是為了上網(wǎng)課,學(xué)習(xí),而您呢,您買電腦用來做啥都沒想清楚,這就是盲目消費(fèi)了。

三、多樣化消費(fèi)

誠(chéng)然,大學(xué)生活豐富多彩,當(dāng)代大學(xué)生早就不滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活,很多大學(xué)生都回去旅游、去電影院、去酒吧歌廳消費(fèi)。

四、明顯的消費(fèi)層次性

大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似金字塔結(jié)構(gòu),家庭富裕的同學(xué)利于金字塔頂端,他們擁有最新的電子產(chǎn)品以及名牌包包等貴重物品。

家庭條件一般的同學(xué)位于金字塔中間,他們衣食無憂,處于金字塔中間部分。

而家庭貧寒的同學(xué)則處于金字塔最下端,他們需要勤工儉學(xué)或者兼職來維持大學(xué)生活。

其他答案

大學(xué)生的消費(fèi)行為具有結(jié)構(gòu)多樣化、追趕時(shí)尚潮流、消費(fèi)差距大和階段性強(qiáng)的特點(diǎn),大學(xué)生的消費(fèi)存在著種種誤區(qū),應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為給予正確指導(dǎo),幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,引導(dǎo)其進(jìn)行合理、適度、科學(xué)的消費(fèi)。

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