難度1：保研名額在增多越來(lái)越多的學(xué)子選擇考研來(lái)提升自己的學(xué)歷，考研競(jìng)爭(zhēng)難度不斷提升，這從每年考研難度和報(bào)考學(xué)生的人數(shù)就可見(jiàn)一斑。

高校在經(jīng)過(guò)這些年的探索后發(fā)現(xiàn)，最好的學(xué)生往往來(lái)自本校，這里的高校指的是雙一流也就是常說(shuō)的985211。因此這些年來(lái)雙一流學(xué)校的保研名額在不斷增多，舉個(gè)例子某985高校的一個(gè)專業(yè)研究生名額有20個(gè)，但是保研的學(xué)生占了17個(gè)，因此考研還是有機(jī)會(huì)的，但與多年前相比已經(jīng)困難不少。難度2：人多都知道我國(guó)最不缺的就是人，隨著經(jīng)濟(jì)下行趨勢(shì)不斷嚴(yán)重，內(nèi)卷問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)歷是一塊敲門磚，研究生學(xué)歷就是那塊敲門磚。技術(shù)門檻上升導(dǎo)致很多人需要通過(guò)讀研究生來(lái)提升自己，也通過(guò)研究生來(lái)拓寬自身的眼界。人多導(dǎo)致考試難度加大，考試試卷的難度也在加大。換言之哪怕初試成功，對(duì)于這些二本學(xué)生而言，復(fù)試也有一定難度，英語(yǔ)是一方面的問(wèn)題，大學(xué)期間的眼界是另一方面問(wèn)題。難度3：學(xué)校氛圍考研究生是需要依靠大量的復(fù)習(xí)時(shí)間的，對(duì)于普通二本來(lái)說(shuō)，大環(huán)境是不太好。高考是一個(gè)選拔，考入二本的大多數(shù)成績(jī)不那么好的孩子們，并且家庭條件還不算很好。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不行但是家庭條件非常不錯(cuò)的人可以通過(guò)出國(guó)或者是自主招生方式給自己的學(xué)歷鍍金，所以真正在二本學(xué)校的學(xué)生們其實(shí)硬件條件不算好。二本學(xué)校愿意讀書的人不多，去圖書館學(xué)習(xí)的人不多，甚至還會(huì)因?yàn)槿D書館學(xué)習(xí)而被嘲諷，這些都是真實(shí)存在的。在這樣的背景和學(xué)習(xí)氛圍下，二本學(xué)生們?cè)诳佳袝r(shí)候面臨難度很多。本身中學(xué)時(shí)期的知識(shí)就不夠扎實(shí)，后續(xù)需要付出的努力更多。難度4：資源不同學(xué)校之間的資源差距是非常明顯的，從教師到基礎(chǔ)設(shè)置，學(xué)校與學(xué)校之間的差距非常明顯。人們常說(shuō)別人家的學(xué)校，別人家的孩子也是這個(gè)道理，資源本身存在差異，二本學(xué)生可以享受到的資源是遠(yuǎn)