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從就業(yè)形勢談大學(xué)生的人生定位從就業(yè)形勢談大學(xué)生的人生定位一，當前就業(yè)形勢分析每年一度，都會有一屆畢業(yè)大學(xué)生從"象牙塔"里走出投身與社會建設(shè)中，但在全國高校擴招下，全球經(jīng)濟緊縮與國內(nèi)經(jīng)濟體制改革的形勢下，大學(xué)生就業(yè)形形勢越來越嚴峻，也怪乎許多高校學(xué)子有"畢業(yè)等于失業(yè)"的感慨。為什么曾經(jīng)是天之驕子的我們會處于如此尷尬的處境呢？我們先來看下面一組數(shù)據(jù)。北京市各高校2004年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將超13萬。目前，北京市市屬單位上報的用人需求為48000個，盡管考慮到中央機關(guān)、駐京部隊、外地駐京辦等單位用人需求，就業(yè)形勢依然嚴峻。在2004年的用人計劃中，對非北京生源的用人需求為27000人，而進京指標的數(shù)量為16000人左右，非北京生 源畢業(yè)生，如果屬于北京緊缺專業(yè)人才，可以優(yōu)先進京工作。目前單位緊缺的專業(yè)已經(jīng)劃定，分別是：計算機、機械、市場營銷、數(shù)學(xué)、英語、臨床醫(yī)學(xué)、建筑、會計、企業(yè)管理、護理等10項。 有專家預(yù)測，2004年全國將有35萬畢業(yè)生找不到崗位。究其原因，我覺得主要有以下幾方面：一是國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀；二是畢業(yè)生數(shù)量迅猛增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限；三是由于計劃經(jīng)濟的長期影響，畢業(yè)生就業(yè)觀念還存在偏差，就業(yè)期望值較高。這一切都要求在校學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，切勿非知名企業(yè)不進、非高薪不就，一定要增強就業(yè)危機感，趁著大學(xué)四年多學(xué)點知識，用知識武裝自己的頭腦，用智慧增加就業(yè)成功率的砝碼，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識的同時，還要增強社會實踐的能力。 寫到這里，我突兀的想起一句蘊涵至深哲理的話"我們都是一群在黃昏下飛奔的羊群"。大學(xué)生句象飛快奔跑的羊群，一邊尋找青草，一邊又要躲過宿敵與獵人的追這樣方能在高度競爭的條件下"適者生存"。二．大學(xué)生的人生定位喬治.肖伯納有過這樣一段名言："征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，最終，當他們無法找到時，就親自創(chuàng)造了它。"職業(yè)對我們大多數(shù)人來說，都是生活的重要組成部分。但是，職業(yè)既不像家庭那樣成為我們出生后固有的獨特的社會結(jié)構(gòu)，也不像貨架上的商品，可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴一樣。既存在，又不一定在眼前；與其結(jié)識不乏機緣，但更需要自我的設(shè)計和自我的奮斗。 面對嚴峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，我們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強對自身的認識與了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點及提供輔助支持、后續(xù)支援的方式，其中最重要的是明確自我人生目標，即給自我人生定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么 "、"社會可以提供給我什么機會 "、"我選擇干什么 ""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。 1．明確自身優(yōu)勢 首先是明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優(yōu)勢和劣e69da5e887aae79fa5e9819331333262363033勢，這就需要進行自我分析。通過對自己的分析，旨在深入了解自身，根據(jù)過去的經(jīng)驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，從而徹底解決"我能干什么"的問題。只有從自身實際出發(fā)、順應(yīng)社會潮流，有的放矢，才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的，我們就是要找出自己與眾不同的地方并發(fā)揚光大。定位，就是給自己亮出一個獨特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識；對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻，絕不回避缺點和短處。你的優(yōu)勢，即你所擁有的能力與潛力所在： (1)我學(xué)習(xí)了什么？在學(xué)期間，我從學(xué)習(xí)的專業(yè)中獲取些什么收益；參加過什么社會實踐活動，提高和升華了哪方面知識。專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定自身的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的前提條件之一。不可否認知識在人生歷程中的重要作用，特別是在知識經(jīng)濟日益受到重視的今天會得到滿意的結(jié)果。 (2)我曾經(jīng)做過什么。即自己已有的人生經(jīng)歷和體驗，如在學(xué)期間擔當?shù)膶W(xué)生干部，曾經(jīng)為某知名組織工作過等社會實踐活動，取得的成就及經(jīng)驗的積累，獲得過的獎勵等。經(jīng)歷是個人最寶貴的財富，往往從側(cè)面可以反映出一個人的素質(zhì)、潛力狀況，因而備受招聘組織的關(guān)注，同時這也是自我簡歷的亮點所在和重要組成部分，絕對忽視不得。對一應(yīng)聘者來說，經(jīng)歷往往比知識更為重要，因為許多事情只有經(jīng)歷過，才可能有深刻體會。判斷一個人的才能，只有在實踐的時候才會真正發(fā)現(xiàn)其長處與不足。 (

每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長”。每個畢業(yè)生都應(yīng)對自己的能力有個正確、客觀的認識，只有這樣，每個畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、確定適當?shù)膿駱I(yè)目標。個人的擇業(yè)目標應(yīng)當和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。目標適當，e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333337396262取決于知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。 2、避免從眾心理。學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值，是每個大學(xué)畢業(yè)生的美好愿望。但有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價值的實現(xiàn)和長遠發(fā)展。 3、克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。擇業(yè)基本技能的準備 決定擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的知識與能力，近幾年來，用人單位在挑選人才時，對大學(xué)生的要求越來越高。所以，大學(xué)生要想選擇理想的職業(yè)，并有所作為，就必須在一入學(xué)時就自覺地把學(xué)習(xí)同今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立起合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實用技能，以適應(yīng)將來在工作崗位上的要求。（一）建立合理的知識結(jié)構(gòu)人才成長離不開教育，教育是成材的基礎(chǔ)，也是建立現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)的重要途徑。合理的知識結(jié)構(gòu)是擔任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會的職業(yè)崗位，所需要的是知識結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學(xué)到的各類知識科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會要求的人才。因此，大學(xué)生應(yīng)充分認識知識結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)的要求。 （二）培養(yǎng)勤于動手的實踐能力 走出校門的大學(xué)生畢業(yè)，雖然了有一定的知識積累，但并不等于有了各類崗位所需要的應(yīng)用能力。知識不能和適應(yīng)能力完全劃等號，所以大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會需要的實際應(yīng)用能力。從某種意義上講，這些能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適應(yīng)社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。

一、大學(xué)生在就業(yè)難的形勢下如何抓住機遇并迅速迎接挑戰(zhàn) 大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為不爭事實。形成這種就業(yè)難的原因是多方面的。

1、隨著我國大學(xué)生的絕對數(shù)日益增加。

2、隨著我國改革開放的進一步深入，行業(yè)調(diào)整幅度極大。

3、大學(xué)生自身處于長期的學(xué)校生活，對7a64e4b893e5b19e31333337393566社會不夠熟悉，思想與社會的脫節(jié)。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，所以，大學(xué)生在就業(yè)難的形勢下如何抓住機遇并迅速迎接挑戰(zhàn)應(yīng)該首先應(yīng)該提高自己的認知度，其次采取針對性的就業(yè)策略。

二、大學(xué)生就業(yè)首先應(yīng)該“三知”。

1、知道自己的長處和獨處；

2、知道就業(yè)市場及行業(yè)發(fā)展的情況、趨勢和所處地方的實際條件；

3、知道國家、地方政府就業(yè)政策，學(xué)校或地方對就業(yè)有什么扶持措施。

三、采取科學(xué)的就業(yè)策略明確以上情況，有準備后，尋找機遇。尋找機遇不同的情況應(yīng)該采取相適應(yīng)的策略，設(shè)計不同的途經(jīng)與方式。譬如：

1、三五志趣相投者可抱團創(chuàng)業(yè)；

2、家鄉(xiāng)有資源（譬如有土地、特產(chǎn)等）；

3、特殊的地方煩請老師、行業(yè)權(quán)威人士寫推薦書；

4、人才市場找冷門（冷門的地點、行業(yè)、崗位）——今天的冷門不一定就是冷門，關(guān)鍵在于你對市場及行業(yè)發(fā)展的情況、趨勢和所處地方的實際條件及政策了解和把握。有些冷門實際是大家的忽視。譬如我國的節(jié)俗經(jīng)濟是一個極其廣闊的市場，但專注研究、投入者很少，而老百姓過節(jié)很單調(diào)，國家又鼓勵傳承民族文化。

5、先找個落腳點再圖謀發(fā)展。很多行業(yè)、企業(yè)招人要“有經(jīng)驗”。大學(xué)生除了在讀書的節(jié)假日有社會實踐的機會，一般很難“有經(jīng)驗”。所以，先站住腳很重要。入門不要過于挑三揀四，注意有發(fā)展、有地位的企業(yè)、行業(yè)，進去了就“有經(jīng)驗”了。只要腳踏實地，就會在今后大受歡迎的。