首先，學校文化來應該具有優(yōu)美的校園環(huán)境。

自然隨意、特征鮮明、層次豐富的校園環(huán)境使自然建筑和人巧妙地融為一體，師生置身于這樣的環(huán)境，通過耳濡目染，陶冶情操，完善人格。優(yōu)美的校園環(huán)境又是一種巨大的精神力量，制約自著師生員工的思想和行動，學校每一個精心設計的環(huán)境，都能獲得比較理想的教育效果。 其次，學校文化必須體現(xiàn)學校精神。 學校精神是學校文化的核心，高品位的學校文化是以高尚的價值觀為主導的。校風是學校精神的一種表現(xiàn)形式，校風是在共同的目標指導下，經(jīng)過學校全體成員長期努力而逐漸形成的一種行為風尚。是師生思想觀念、意志情感、言行舉止的一種共同傾向或表現(xiàn)。良好的校風能增強師生的責任感zd和自豪感。宿城區(qū)洋北初中 陳斯威