先說一聲，我不是學(xué)長，我只是過路的！香港科技大學(xué)的面試是一場小組討論，每組有2—3位老師、4—5位考生組成。

一開始，會(huì)有一個(gè)簡短的自我介紹，更主要的是針對(duì)老師提出的問題大家共同發(fā)表觀點(diǎn)，一組面試時(shí)間會(huì)持續(xù)30—40分鐘。考生發(fā)言有可能與老師觀點(diǎn)相左，但只要考生回答讓人覺得有道理，推論很有說服力，老師也會(huì)給他好分?jǐn)?shù)。 往年的一些問題是:1.自我介紹 2.你高中階段取得的最大成就是？ 3.你最喜愛的動(dòng)物是？why4.你覺得中國目前面臨的最大問題是什么？面試是入讀香港高校最重要環(huán)節(jié),科大作為香港三間老大之一,其面試的要求是不言而喻的,以下我引用一個(gè)朱力徑對(duì)面試學(xué)生的一些建議,你要以參照一下!1. 英語面試考綜合 朱老師首先申明的是，英語面試不是英語口試。不少考生和家長有一種錯(cuò)覺，認(rèn)為香港的英語面試就是考查學(xué)生的英語交流能力，誰的英語口語好就能得高分。其實(shí)不然，朱老師說英語面試的目標(biāo)是以英語為工具，考官觀察考生心理素質(zhì)、表達(dá)能力、語言溝通能力，以及考生對(duì)事務(wù)的興趣、看法、見解。老師自然不會(huì)提問數(shù)學(xué)、語文、英語問題，而是就一些普遍問題征求考生觀點(diǎn)。比如，商學(xué)院的老師可能問考生對(duì)美國攻打伊拉克的看法。這種問題的答案沒有對(duì)與錯(cuò)。如e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333238663033果考生回答不知道則表明他對(duì)這些事情沒注意沒興趣；如果他知道但認(rèn)為無話可說，則表明他對(duì)此無認(rèn)識(shí)，沒有思考。

2. 集體面試分小組 香港高校幾乎不采取一對(duì)一面試方式，而是經(jīng)常采取集體面試的形式。朱老師介紹，香港科技大學(xué)這次在北京的面試將是一場小組討論，每組有2—3位老師、4—5位考生組成。一開始，會(huì)有一個(gè)簡短的自我介紹，更主要的是針對(duì)老師提出的問題大家共同發(fā)表觀點(diǎn)，一組面試時(shí)間會(huì)持續(xù)30—40分鐘?？忌l(fā)言有可能與老師觀點(diǎn)相左，但只要考生回答讓人覺得有道理，推論很有說服力，老師也會(huì)給他好分?jǐn)?shù)。

3. 不用準(zhǔn)備不要背 由于不知道老師會(huì)就什么問題提問，因此考生無需準(zhǔn)備也沒法準(zhǔn)備。在這種面試中，寄希望于大段大段的背誦是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)槔蠋煵豢纯忌l(fā)音如何標(biāo)準(zhǔn)，口語多么地道。如果發(fā)現(xiàn)考生所說是他事先準(zhǔn)備好的，即使很流利很標(biāo)準(zhǔn)，老師也不會(huì)給他高分。有的考生英語不算很棒，但是觀點(diǎn)新穎，言之有物，也可能被錄取。每年都有考生覺得自己考“砸了”，英語比別人遜色很多，但是最后被錄取，說明英語面試不是考查英語的對(duì)話。

4. 了解專業(yè)有見解 朱老師講了近年一個(gè)考生的故事，某地區(qū)考生高考分?jǐn)?shù)很高，英語不錯(cuò)，面試表現(xiàn)也頗得考官贊賞，但是當(dāng)考官問他為什么報(bào)這個(gè)專業(yè)時(shí)，他竟然說：“我不知道，是我媽媽幫我報(bào)的名?！绷羁脊俅鬄閻阑?，雖然給他一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但考官當(dāng)場用英語狠狠地訓(xùn)斥了他。面試中，考官一定會(huì)問考生對(duì)報(bào)考的學(xué)校、院系、主修專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及原因。爭取發(fā)現(xiàn)考生做選擇是不是隨波逐流，人云亦云，而對(duì)專業(yè)選擇有見解的考生定會(huì)獲得考官垂青。

5. 團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)化 在面試中，重要的是考生要聽清楚老師說什么，根據(jù)提問即興發(fā)揮。往往會(huì)有考生沒注意考官的話，加上考試一激動(dòng)，說半天卻跑題了。朱老師說，如果沒聽清，就跟考官說：“我沒聽懂，請(qǐng)您再講一遍！”