關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告本次調(diào)查是受學(xué)院兩課教師委托通過(guò)實(shí)驗(yàn)室全體人員齊心協(xié)力，艱苦奮斗,歷時(shí)三周才圓滿完成，本次調(diào)查采用多階隨機(jī)抽樣，抽取的樣本單位專業(yè)結(jié)構(gòu)齊全，融經(jīng)濟(jì)、管理、人文藝術(shù)、外語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生，因此避免了調(diào)查對(duì)象過(guò)于集中的弊端。

發(fā)出問(wèn)卷共300份，收回問(wèn)卷270份，其中有效問(wèn)卷266份，問(wèn)卷如附錄所示：

1、2、3、4、10、16、17為非固定答案的題目，5、6、7、9、11、12、13、14、15為考察題（考察同學(xué)對(duì)法律知識(shí)的了解程度）九道考察題的總分設(shè)為100分,其中最高分是100分，最低分是11.1分。以下是非固定答案題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

1、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處？a、非常有用45.11% b、一般35.71% c、基本沒(méi)用6.02% d、法律不如權(quán)力有用11.65%2、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的？a、電視上48.12% b、報(bào)紙上16.54% c、學(xué)校的課本上35.34% d、家庭的影響4.51% e、其他 13.91%3、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：a、20次以上 5.26% b、20次 10次 6.39% c、10次 5次 21.8% d、5次以下 50.75% e、0次 16.17%4、當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？a、拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己 50% b、用武力解決 6.02% c、通過(guò)關(guān)系解決. 15.79% d、感覺(jué)很委屈但是認(rèn)為也是沒(méi)辦法的事 16.17% e、根本沒(méi)有在意過(guò)9.40%8、當(dāng)今雖然是法制社會(huì)，也存在著家庭暴力、婚姻財(cái)產(chǎn)糾紛等很多問(wèn)題，你認(rèn)為：a、清官難斷家務(wù)事 74.05% b、清官易斷家務(wù)事 25.95%（1）、如果你選擇了a,那么你認(rèn)為是什么原因？a、法律法規(guī)不健全 30.70% b、群眾的法制意識(shí)不強(qiáng) 29.57% c、法官的職業(yè)素質(zhì)不夠高 4.01% d、法律不能解決所有的問(wèn)題35.21%（2）、如果你選擇了b,那么你認(rèn)為是什么原因？a、法律法規(guī)健全 52.6% b、多年的普法工作取得了較大的成效 9.40% c、法官能夠正確地把握“一事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”的原則 15.41% d、一切問(wèn)題在法律面前都能夠得到解決 3.38%10、假如你在公交車上遇到騷擾時(shí)，你會(huì)如何去做？a、出聲制止，維護(hù)自己的權(quán)益 49.25% b、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗玫綉土Pe799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333238653337 28.95% c、瞪他一眼，然后換個(gè)地方或下車 20.31% d、默默的離開(kāi)，不敢出聲。3.38%16、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎？a、希望 92.11% b、不希望 7.89%17、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上？a、盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī) 33.08% b、從案例中說(shuō)明相關(guān)法律理論，類似于《今日說(shuō)法》61.65% c、按照教材的內(nèi)容和順序進(jìn)行教學(xué) 5.26% d、最好取消這門(mén)課，與日常學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)4.14% e、我覺(jué)得這樣比較好：其中固定答案的答對(duì)率為：5、對(duì)于學(xué)校不允許到達(dá)法定年齡的同學(xué)結(jié)婚的做法，你的觀點(diǎn)是？27.443%6、某學(xué)生因?yàn)榭荚囄璞锥婚_(kāi)除，你認(rèn)為這種做法是否合法？51.879%7、因?yàn)闆](méi)有過(guò)四級(jí)而不發(fā)放學(xué)位證，你認(rèn)為這種做法是否合法？67.293%9、某某商場(chǎng)公示：某某手機(jī)實(shí)行三包，七天包退，假一罰十，一女士買(mǎi)了一部,回家后發(fā)現(xiàn)手機(jī)的電板有問(wèn)題，于是拿手機(jī)去檢驗(yàn)，該公司說(shuō)手機(jī)不是本公司的產(chǎn)品，這部手機(jī)是假的。如你是該女士你該向誰(shuí)要求賠償？ 56.015%11、某地有兩名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家長(zhǎng)為了自己兒子能上大學(xué)，和某高校商量，將甲的檔案改成乙的檔案并仍以乙的名義投給錄取學(xué)校。你認(rèn)為他們違反了哪一些法律？16.54%12、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪？39.473%13、父母離婚，19歲的兒子考上大學(xué)，是否有權(quán)向父親要生活費(fèi)？62.78%14、王某有三個(gè)兒子，王某在病死之前當(dāng)某個(gè)兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效？50％15、我國(guó)選舉采取什么樣的投票形式？90％多可見(jiàn)他們還是很關(guān)心身邊的人和事的，一些法律常識(shí)大部分同學(xué)還是知道的，對(duì)于5、6、7題，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不夠合理，可能誤導(dǎo)了同學(xué)們的思想，讓數(shù)據(jù)不夠真實(shí)，此次調(diào)查的結(jié)果說(shuō)明，同學(xué)們的法律意識(shí)比較弱，知識(shí)也比較缺乏，從數(shù)據(jù)上看，同學(xué)們都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì)等各種因素影響，讓他們認(rèn)為權(quán)利比法律有用，在次問(wèn)題中雖然有50%的同學(xué)回答是“拿起法律武器保護(hù)自己”，次數(shù)據(jù)有很大的誤差，因?yàn)榇鸢副旧淼恼`導(dǎo)性非常強(qiáng)，很多同學(xué)自然而然就選擇了此答案，它并沒(méi)有代表性。決大多數(shù) 同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的有關(guān)規(guī)定是不合理也不合法的，有這種反映也是意料中的事，據(jù)分析有以下幾種可能性：

①為了自己的權(quán)益②法律意識(shí)③答案本身的誤導(dǎo)，從我們學(xué)校來(lái)看，同學(xué)們的法律意識(shí)并不是很強(qiáng)，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì)認(rèn)為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì)為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。此次問(wèn)卷調(diào)查采取的是抽樣調(diào)查法，是分專業(yè)的調(diào)查，但在此過(guò)程中卻忽略了性別的界限，性別的不同致使他們的愛(ài)好也不同，所關(guān)心的也不一樣，男孩子可能要廣闊一些，看法要強(qiáng)烈一些，女孩子要緩和得多，因此，定量的數(shù)據(jù)就不夠精確。我們的問(wèn)卷中有一個(gè)問(wèn)題是這樣的，當(dāng)你在車上遇到騷擾時(shí)，你會(huì)如何去做，同學(xué)們的答案很多，有很大一部分人認(rèn)為自己會(huì)默默離開(kāi)，不與理會(huì)，一個(gè)大學(xué)生是如此，那么我們國(guó)家各族人民呢？中國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，提倡依法治國(guó)，可是殺人放火、搶劫、拐賣(mài)婦女兒童等等犯罪行為比比皆是，甚至乎知法犯法，遇到這種情況時(shí)又有多少人會(huì)站出來(lái)說(shuō)一句或者出來(lái)阻止呢？這也說(shuō)明在同學(xué)們心中在人民心中法律的意識(shí)還非常的弱。以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果是令人很滿意的，因?yàn)橛?2.11%的同學(xué)希望多了解一些法律知識(shí)，而且有45.11%的同學(xué)認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中非常有用（即使仍有11.65%的同學(xué)認(rèn)為法律不如權(quán)利有用）。從第二題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果上看電視是同學(xué)們了解法律知識(shí)最重要的工具和渠道，其次是書(shū)本，從最后一道題上可以看出案例教學(xué)是最能讓同學(xué)們接受的一種教學(xué)方式，也有不少同學(xué)非常關(guān)心他們將要學(xué)習(xí)的“法律基礎(chǔ)”的實(shí)用性。本次問(wèn)卷調(diào)查的最高分100分，最低分11.1分，平均分48.79分。說(shuō)明還是有很多同學(xué)關(guān)心身邊的人和事，同時(shí)也反映出同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)的缺乏，總的來(lái)說(shuō)，04級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》的熱情還是很高的，我們?cè)诖谓ㄗh學(xué)院采取大多數(shù)同學(xué)都樂(lè)于接受而又有效的教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)生活，關(guān)心身邊的人和事。@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@本次調(diào)查以”大學(xué)生法律意識(shí)”為主題，通過(guò)調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生的法律意識(shí)情況．關(guān)鍵詞：大學(xué)生 法律意識(shí) 調(diào)查法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)利的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益．而具有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提．那大學(xué)生的法律意識(shí)如何？所掌握的法律知識(shí)如何？筆者帶著這些疑問(wèn)對(duì)湛江師范學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查．一、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)查時(shí)間：2006年12月下旬，我們對(duì)湛江師范學(xué)院的四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查．調(diào)查的對(duì)象主要是教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，調(diào)查方式是無(wú)記名調(diào)查，人工對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析．二、調(diào)查結(jié)果通過(guò)調(diào)查，我們對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本的了解，情況如下：（1）你生長(zhǎng)在（）A、農(nóng)村 74%B、城市19% C、農(nóng)村、城市兼有7%（2）在你的所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？（）A、有 25%B、沒(méi)有75%從以上的數(shù)據(jù)中，不難看出：大部分的大學(xué)生還沒(méi)有具備良好的法律意識(shí)，當(dāng)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利受到侵犯時(shí)，沒(méi)有通過(guò)法律的途徑進(jìn)行解決，這一問(wèn)題更明顯地體現(xiàn)在生長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生這一群體．（3）你能否區(qū)分違法和犯罪？（）A、能 23% B、不一定能31% C、分不清 0 D、大部分情況能56%（4）你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是什么？（ ）A、有了法律知識(shí)但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì)用31%B、法律知識(shí)不足 42%C、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 27%（5）你是否會(huì)通過(guò)一些渠道了解國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告（）A、會(huì)，經(jīng)常11%B、偶爾63%C、一不小心會(huì)聽(tīng)說(shuō)些 22% D、不會(huì)，沒(méi)那精力3%只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告,還有3%的大學(xué)生根本不會(huì)去了解國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告,這也說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)法律的重視程度不夠,以為法律離自己很遠(yuǎn),可懂可不懂;另一方面也反映了相關(guān)部門(mén)對(duì)大學(xué)生的法律教育重視程度不夠．（6） 你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長(zhǎng)是多久嗎？（ ）A、三個(gè)月 22%B、六個(gè)月48%C、一年30%這一選項(xiàng)的結(jié)果讓我們知道還有52％的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長(zhǎng)時(shí)間．可見(jiàn)他們對(duì)法律知識(shí)的了解并不多．（7）你認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何：（）A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活；22%B、比較重要，我有時(shí)會(huì)嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；13. 48%C、一般吧，我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題，除非迫不得已；30%D、沒(méi)覺(jué)得有作用0從中我們發(fā)現(xiàn)只有22%的大學(xué)生認(rèn)為法律很重要,并主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利；還有13.48%的大學(xué)生認(rèn)為法律比較重要，但只是有時(shí)會(huì)嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；而30％的大學(xué)生不會(huì)主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題.反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過(guò)一些法律知識(shí),但整體法律知識(shí)水平卻較低，法律意識(shí)淡薄．（8）超市的人員要求你被搜身,你會(huì)怎樣做（）A 、拒絕80% B 、如果對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬就只好接受 0 C 、 完全接受20%（9）假如你親人欠基金會(huì)的錢(qián)沒(méi)能力還償，基金會(huì)連同民政局來(lái)把你親人抓去關(guān)起來(lái)，說(shuō)要拿錢(qián)來(lái)還才放人，你會(huì)怎么做？（）A、吞聲忍氣，湊錢(qián)去把人領(lǐng)回來(lái)7% B、到民政局去理論，要求放人 15%C、去求基金會(huì)的人 0D通過(guò)法律手段維護(hù)你親人的人身自由權(quán)78%（10）當(dāng)你參加勤工助學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）A、有67% B、沒(méi)有33%從(8)、(9)、(10)的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：還有少部分大學(xué)生不會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益．三、原因分析（一）學(xué)生方面的因素（1）缺乏主動(dòng)性根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)．而且，法律知識(shí)又是那么的枯燥，缺乏吸引力．因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程，也只是要求考試過(guò)關(guān)就行了．逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣．大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下,大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)性”人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有后憂．”沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒(méi)有法律意識(shí)，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過(guò)法律的途徑來(lái)維護(hù)自己的利益．而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒(méi)有這種意識(shí)，只是覺(jué)得大學(xué)的時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不想再像高中那樣過(guò)．直到畢業(yè)后，要簽合同、要買(mǎi)房子等，才知道懂得一些法律知識(shí)是那么的好．（3）缺乏實(shí)踐性在調(diào)查的過(guò)程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識(shí)好象真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了．在我們學(xué)校，開(kāi)設(shè)了《法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識(shí)．然而，理論卻沒(méi)有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)．他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，卻不懂得如何運(yùn)用，只是流于形式．（二）教師方面的因素(1)重視程度不夠除了法律專業(yè)之外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己的喜歡的課外書(shū)，只要保持安靜也就可以了．也沒(méi)有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱來(lái)講述書(shū)本上的知識(shí)．老師不夠重視，學(xué)生也會(huì)跟著偷懶．這樣大學(xué)生學(xué)到的法律知識(shí)就更少了．(2)課堂氣氛不活躍法律知識(shí)相對(duì)其他學(xué)科而言,比較枯燥,大多數(shù)情況下,老師只是按教學(xué)要求講課,很少和實(shí)際結(jié)合,以至課堂氣氛不活躍.(四)建議(1)提高認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)有著重要的意義,如促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等.在課堂教學(xué)中,可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子,提高學(xué)生的法律意識(shí).也可以打破課堂教學(xué)局限,組織主題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望.(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)除了課堂教學(xué),還可以運(yùn)用多種方式,讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題活動(dòng)等,這樣效果會(huì)比課堂教學(xué)好很多.(3)重視實(shí)踐學(xué)以致用,學(xué)到的東西要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其是否正確.只有經(jīng)起檢驗(yàn),才有意義.盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華,增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí).@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@調(diào)查人：培（機(jī)自05級(jí)3班）調(diào)查目的：由于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識(shí)水平較低,法律知識(shí)薄弱,易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對(duì)法律的實(shí)現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律,甚至?xí)艞壏晌淦?采用報(bào)復(fù)的手段來(lái)討回“公道”，導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。我想通過(guò)此次調(diào)查增強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí)。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查和在校調(diào)查調(diào)查人數(shù)：217人調(diào)查時(shí)間：2007年9月29日至2007年10月7日調(diào)查結(jié)果：如表所示1、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處？題目選項(xiàng)答卷比例A、非常有用45%B、一般35%C、基本沒(méi)用6%D、法律不如權(quán)力有用14%2、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的？題目選項(xiàng)答卷比例A、電視上48%B、報(bào)紙上16%C、學(xué)校的課本上35%D、家庭的影響5%E、其他14%3、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：題目選項(xiàng)答卷比例A、20次以上5%B、10次6%C、5次21%D、5次以下50%E、0次16%4、當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？題目選項(xiàng)答卷比例A、拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己50%B、用武力解決6%C、通過(guò)關(guān)系解決.15%D、感覺(jué)很委屈但是認(rèn)為也是沒(méi)辦法的事16%E、根本沒(méi)有在意過(guò)9%5、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎？題目選項(xiàng)答卷比例A、希望92%B、不希望8%6、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上？題目選項(xiàng)答卷比例A、盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī)33%B、從案例中說(shuō)明相關(guān)法律理論，類似于《今日說(shuō)法》61%C、按照教材的內(nèi)容和順序進(jìn)行教學(xué)5%D、最好取消這門(mén)課，與日常學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)1%7、您認(rèn)為法律的主要作用是：題目選項(xiàng)答卷比例A、保護(hù)公民權(quán)利79%B、處罰違法犯罪0%C、規(guī)定公民的義務(wù)0%D、鞏固統(tǒng)治階級(jí)4%E、規(guī)范人們行為14%F、說(shuō)不清4%8、您認(rèn)為法律與您的工作、學(xué)習(xí)和生活：題目選項(xiàng)答卷比例A、關(guān)系密切60%B、關(guān)系不大25%C、沒(méi)關(guān)系10%D、說(shuō)不清5%9、您同意下列說(shuō)法嗎（1）大多數(shù)違法行為都是犯罪行為 （2）法律至上 （3）法律面前人人平等 （4）法律應(yīng)當(dāng)以保障公民的權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)題目選項(xiàng)答卷比例A、完全同意11%B、比較同意43%C、不太同意39%D、不同意4%E、說(shuō)不清4%10、“任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)“，您認(rèn)為這種說(shuō)法題目選項(xiàng)答卷比例A、正確71%B、不正確0%C、說(shuō)不清29%11、如果您與他人發(fā)生糾紛，您覺(jué)得通過(guò)哪種途徑解決更好一些題目選項(xiàng)答卷比例A、請(qǐng)雙方單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)解決7%B、雙方和平協(xié)商解決82%C、向法院提起訴訟7%D、找關(guān)系或中間人解決0%E、其它4%12、您認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是題目選項(xiàng)答卷比例A、法大于權(quán)18%B、權(quán)大于法25%C、有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)29%D、說(shuō)不清29%13、某人拾到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有2000元，但失主很富有，您認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)把錢(qián)包還給失主嗎？題目選項(xiàng)答卷比例A、可以不還7%B、可還可不還11%C、應(yīng)當(dāng)還，應(yīng)當(dāng)這樣做人57%D、應(yīng)當(dāng)還、不還就是違法21%E、說(shuō)不清4%14、甲、乙兩人是親密無(wú)間的朋友，因買(mǎi)房需要，甲向乙借款二萬(wàn)元，五年內(nèi)歸還，您認(rèn)為甲應(yīng)當(dāng)寫(xiě)借條給乙嗎？題目選項(xiàng)答卷比例A、不用寫(xiě)0%B、應(yīng)當(dāng)寫(xiě)82%C、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂11%D、說(shuō)不清7%15、對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是題目選項(xiàng)答卷比例A、充分信任7%B、比較信任54%C、除非不得已，不跟他們打交道39%D、不信任0%E、其他0%16、您認(rèn)為對(duì)法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的？題目選項(xiàng)答卷比例A、報(bào)刊、電視、廣播等新聞?shì)浾摫O(jiān)督64%B、黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督7%C、群眾監(jiān)督18%D、執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督4%E、說(shuō)不清7%調(diào)查結(jié)論：此次調(diào)查的結(jié)果說(shuō)明，同學(xué)們的法律意識(shí)比較弱，知識(shí)也比較缺乏，從數(shù)據(jù)上看，同學(xué)們都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì)等各種因素影響，讓他們認(rèn)為權(quán)利比法律有用，在此問(wèn)題中雖然有50%的同學(xué)回答是“拿起法律武器保護(hù)自己”，但事實(shí)上，同學(xué)們的法律意識(shí)并不是很強(qiáng)，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì)認(rèn)為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì)為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。此次問(wèn)卷調(diào)查采取的是網(wǎng)上調(diào)查和在校調(diào)查想相合，但在此過(guò)程中網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù)比例較大。因此，數(shù)據(jù)就不夠精確。以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果是令人很滿意的，因?yàn)橛?2%的同學(xué)希望多了解一些法律知識(shí)，而且有45%的同學(xué)認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中非常有用（即使仍有14%的同學(xué)認(rèn)為法律不如權(quán)利有用）。從第2題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果上看電視是同學(xué)們了解法律知識(shí)最重要的工具和渠道，其次是書(shū)本，從第6題上可以看出案例教學(xué)是最能讓同學(xué)們接受的一種教學(xué)方式，也有不少同學(xué)非常關(guān)心他們將要學(xué)習(xí)的“法律基礎(chǔ)”的實(shí)用性。目前，在校大學(xué)生大都在20-24歲之間，這一時(shí)期我們的人生觀、世界觀尚未完全成熟，容易受社會(huì)的不良因素和現(xiàn)象影響。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍和生力軍，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的神圣使命，無(wú)論將來(lái)在哪個(gè)領(lǐng)域工作，奉公執(zhí)法都是從業(yè)人員的基本素質(zhì)。進(jìn)行法律意識(shí)教育旨在使其成為既懂得專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的法律意識(shí)能適應(yīng)社會(huì)各種發(fā)展需要的跨世紀(jì)的新型知識(shí)分子。因此，高等院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是提高公民法律意識(shí)的主要任務(wù)。 綜上所述，法律意識(shí)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的。為了提高大學(xué)生的法制觀念，高校應(yīng)該重視法律基礎(chǔ)課。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義法制教育的公共課，其目的在于幫助大學(xué)生掌握馬克思法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)。通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)使大學(xué)生充分了解必要的法律基礎(chǔ)知識(shí)和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)依法治國(guó)和以德治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，了解我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和規(guī)定，樹(shù)立法律意識(shí)和公民意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和法律素質(zhì)，正確行使公民權(quán)利，嚴(yán)格履行公民義務(wù)，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)國(guó)家利益和自身的合法權(quán)益，自覺(jué)地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的專門(mén)人才。大學(xué)生感情豐富，沒(méi)有走向社會(huì)卻渴望走向社會(huì)；我們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，但社會(huì)卻紛繁復(fù)雜，所以，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，大學(xué)生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路。針對(duì)其心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的法律教育。家長(zhǎng)應(yīng)與子女多溝通，在配合學(xué)校教育的前提下，有針對(duì)性對(duì)孩子引導(dǎo)，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康、溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。樹(shù)立大學(xué)生的法律意識(shí)和公民意識(shí)，有利于增強(qiáng)其的法制觀念和法律素質(zhì)，使在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)和法律技術(shù)的同時(shí)，自身的遵紀(jì)守法意識(shí)也得到強(qiáng)化。有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。