某些專業(yè)的研究生教學是在本科教學基礎(chǔ)上的外延，一些來二、三本的學生沒學過源（如空氣動力學），沒有經(jīng)過專業(yè)本科論文的磨礪，盡管他她們研究生入學考試成績好（因為不考專業(yè)課百），但錄取難，即便錄取，也難在短暫度的研究生學習階段得到相應專業(yè)的好成績。

很多人缺少的是機會和環(huán)境，并不是差勁學校的真的就差。

說句不好聽的只要是導師同意錄取，進去了，誰還管他的看法，大家都好你是學長我們是師兄弟，要是不好，該干還得干啊

聽院里老師講過，之前我們學院復試沒有筆試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)二三本好些學生初試成績特好，進來之后好多專業(yè)課沒學過，大學時間主要就搞考研的這些題目。所以后來加了復試筆試，考具體的方向正好也把導師分了。