延安大學(xué)校訓(xùn) :“立身為公 學(xué)以致用” 。

釋義：“立身為公”的兩個核心概念是“身”與“公”。“身”的社會學(xué)本意是身份，同時隱含人格品質(zhì)、道德學(xué)養(yǎng)等引伸意。具體講就是通過人格品質(zhì)、道德學(xué)養(yǎng)的修煉，使自身能夠成為被社會認(rèn)可的一種身份或角色。“公”的本意是公共，這在上古和現(xiàn)代社會的話語系統(tǒng)中是相通的，如原始公社、共產(chǎn)主義以及中國士大夫理想中的大同社會均以“公”之本意來立意。在近代社會，“公”字又引伸出了“公平”、“公正”等含義，顯示了自我人格與公共社會的一體性聯(lián)系。創(chuàng)辦于1940年的延安大學(xué)最早前身學(xué)校陜北公學(xué)之“公”，融匯了“公”的上述所有含義。

早在延安大學(xué)初創(chuàng)時期，學(xué)校就曾提出延大的教育目的“不但在專門技術(shù)和知識的獲得，且更應(yīng)注意養(yǎng)成學(xué)員的偉大品格?！?、“延大不應(yīng)當(dāng)只是學(xué)科學(xué)的學(xué)校，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)做人的學(xué)?！?。其實，德才雙馨是所有辦教育者超越時間和空間的最根本追求。作為校訓(xùn)，“立身為公 學(xué)以致用”既是對延安大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，同時也體現(xiàn)了教育科學(xué)的永恒意義。

校訓(xùn)是：立學(xué)為公，學(xué)以致用。

訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學(xué)校校訓(xùn)，校訓(xùn)的比較，校訓(xùn)的創(chuàng)作，校訓(xùn)的作用。

訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學(xué)校校訓(xùn)，校訓(xùn)的比較，校訓(xùn)的創(chuàng)作，校訓(xùn)的作用。