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大學(xué)教育和高中教育最大的區(qū)別是什么

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問題描述:

大學(xué)教育和高中教育最大的區(qū)別是什么求高手給解答

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高中教育和大學(xué)教育首先教育目標(biāo)不同:高中教育屬于通才教育,基礎(chǔ)教育。

大學(xué)教育屬于專才教育,職業(yè)教育,閱歷越高,越發(fā)明顯。高中生和大學(xué)生的生理、心理差異大,因此教育方式差異很大。中學(xué)教育管束較為嚴(yán)格,被動(dòng)學(xué)習(xí)為主;大學(xué)生尋求自主空間,思想活躍獨(dú)立,管理較為寬松和自由,學(xué)習(xí)方式主要以獨(dú)立自主學(xué)習(xí)為主。

1、學(xué)習(xí)方面,大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)相比,存在著許多不同之處,其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。變化一:內(nèi)容多了中學(xué)階段,我們一般只學(xué)習(xí)十門左右的課程,而且有兩年時(shí)間都把精力砸到高考科目上了,老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門以上,每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同,內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程,大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課以及選修課,大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課、實(shí)習(xí)和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。每門課一次安排兩節(jié)或三節(jié)在一起。變化二:自習(xí)多了。中學(xué)里,經(jīng)常有老師占用自習(xí)課,讓同學(xué)們非常苦惱,大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對減少,自學(xué)時(shí)間大量增加,有時(shí)一天都沒有課。大一一周基本上22節(jié)上下,依學(xué)校不同而定。同時(shí),大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境,大學(xué)有藏書豐富的圖書館,有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。如果有想考研或者考公務(wù)員的同學(xué)就要注意了,盡快地去自修室占個(gè)坐吧!那可是香餑餑,晚了可就占不到了。變化三:老師管得少了。在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)時(shí)期,只要跟著老師走就可以了,一切聽從老師指揮,老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教,而大學(xué)老師則是“老師在前,學(xué)生在后引著走”,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),課外時(shí)間要自己安排,逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變,不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法,提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提倡勤于思考。所以在大學(xué)要想學(xué)得好,主要看你的自律能力和自學(xué)能力了。變化四:講課快了。大學(xué)教師講課一是介紹思路多,詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,而且許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課,實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化,授課進(jìn)度比較快,一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多,直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多,課外答疑少。四是參考書目多,課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié),聽課的同學(xué)連翻書的時(shí)間都沒有。要想跟上老師的思路,一定要在課前多下些功夫。不要以為大學(xué)真的是60分萬歲了。要知道獎(jiǎng)學(xué)金跟成績是掛鉤的。還是多在學(xué)習(xí)上用點(diǎn)心為好。變化五:沒教室了。中學(xué)時(shí)期,我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學(xué),但是在大學(xué)里,每個(gè)班沒有固定的屬于自己獨(dú)享的教室,有時(shí)1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習(xí),但3、4節(jié)課又會到另一棟樓去聽課,與自己一起上課的可能還會有不同專業(yè)的同學(xué),上自習(xí)也要自己找教室。當(dāng)然,如果大一大二,學(xué)校安排早晚自習(xí)的話,會有一個(gè)教室。

2、生活方面,大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的生活相比,也存在著許多不同之處,其中最主要生活豐富了,視野開闊了。個(gè)中滋味自己慢慢體味。變化一:室友少了。中學(xué)時(shí)期,走讀生居多,而住校生每個(gè)宿舍都有4人以上?,F(xiàn)在大學(xué)生都是住校的。很多大學(xué)都采用公寓制,四人一間。上面是床,下面是衣柜和電腦桌。記?。阂欢ㄒ褪矣迅愫藐P(guān)系,因?yàn)槭撬哪暌ο嗵幍娜?!變化二:作息時(shí)間變了。中學(xué)時(shí)期,早晚自習(xí)的時(shí)間是固定的,寢室熄燈時(shí)間也固定。所以作息時(shí)間也相對固定。而大學(xué)期間,規(guī)定上早晚時(shí)間的學(xué)校,相對較少。而大學(xué)很少固定熄燈的,每個(gè)寢室每個(gè)月會送水電,超過的要自己支付。變化三:課外活動(dòng)多了。中學(xué)時(shí)期,課外時(shí)間很少,還被補(bǔ)課占了一大半去,課外活動(dòng)也就相對少了。進(jìn)入大學(xué),課時(shí)減少,周末不上課,課外時(shí)間驟然增加。過了軍訓(xùn),就會有迎新晚會,還有一周左右的社團(tuán)招新時(shí)間。外語社通常周末晚上會有英語大片看,喜歡的話,可以多參加幾個(gè)社團(tuán),甚至可以自己組社。當(dāng)然你也可以去嘗試打工。變化四:談戀愛的多了。中學(xué)時(shí)期,在高考的重壓下,很少有人能分出那么多精力來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。有也是偷偷摸摸的。進(jìn)入大學(xué),你會發(fā)現(xiàn)談戀愛的人數(shù)一下增加了不少。大學(xué)與高中的確存在著很大的不同,但還是希望各位準(zhǔn)大學(xué)們,好好把握自己,以學(xué)習(xí)為重,多參與一些社會實(shí)踐。不要虛度了四年的美好時(shí)光。

大學(xué)教育和高中教育最大的區(qū)別是什么

其他答案

高中教育和大學(xué)教育首先教育目標(biāo)不同:高中教育屬于通才教育,基礎(chǔ)教育。大學(xué)教育屬于專才教育,職業(yè)教育,閱歷越高,越發(fā)明顯。高中生和大學(xué)生的生理、心理差異大,因此教育方式差異很大。中學(xué)教育管束較為嚴(yán)格,被動(dòng)學(xué)習(xí)為主;大學(xué)生尋求自主空間,思想活躍獨(dú)立,管理較為寬松和自由,學(xué)習(xí)方式主要以獨(dú)立自主學(xué)習(xí)為主;

其他答案

思想層面不同!

相比高中,大學(xué)有更多的自由支配時(shí)間,靠自主學(xué)習(xí)。而高中更多的是強(qiáng)制學(xué)習(xí),為了考試而學(xué)習(xí)!大學(xué)在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),有更多的時(shí)間可以關(guān)注自己感興趣的東西,有更多的學(xué)習(xí)資源!能更好的發(fā)現(xiàn)自己的興趣,思考下自己的以后人生的方向!而高中就是為了考試而學(xué)習(xí),不管你感不感性趣,在高考的重壓下就是為了考試而學(xué)?。?!

其他答案

就目前而言,高中教育更聚焦于書本知識的學(xué)習(xí),應(yīng)試是重要目標(biāo)。而大學(xué)教育則在范圍深度上有很大變化,學(xué)生會更加自主的學(xué)習(xí),教育有明顯的職業(yè)導(dǎo)向??傮w來說是這樣的。

其他答案

我覺得最大的區(qū)別在于側(cè)重點(diǎn)不同,也可以理解為學(xué)習(xí)對象不同。

首先,高中為了追求升學(xué),且是有規(guī)定時(shí)間的,所以往往需要老師將大部分知識進(jìn)行整理概括,將很多東西反復(fù)的考進(jìn)行訓(xùn)練。而到了高中,這些工作都將轉(zhuǎn)交給學(xué)生,由他們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。

再者學(xué)習(xí)的對象也有所變化。高中畢竟學(xué)習(xí)的是很淺的通識知識,而到了高中更傾向于專業(yè)化,講就的是知識的深度,就要求學(xué)生能夠自行挖掘潛在的知識,對學(xué)生的要求更高。

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