一是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。

“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則是優(yōu)先滿足位次在前考生專業(yè)志愿。“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”是指將所有進(jìn)檔考生按高考分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行排隊(duì)，依次按考生所報(bào)專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)，如果考生所報(bào)第一專業(yè)已滿，順序考慮這個(gè)考生所報(bào)第二專業(yè)，直至這個(gè)考生確定錄取專業(yè)或退檔。位次在前的考生先安排專業(yè)，位次在后的考生后安排。這種模式的特點(diǎn)是保護(hù)相對高分考生，最大限度地滿足高分考生的專業(yè)志愿。二是“專業(yè)優(yōu)先”，也叫“專業(yè)清”。如果說分?jǐn)?shù)優(yōu)先顯示了高校對考生成績偏重的話，志愿優(yōu)先則顯示了高校對考生專業(yè)志愿的重視。“專業(yè)優(yōu)先”是指在進(jìn)檔考生中，先按第一專業(yè)志愿分類，由高分到低分排隊(duì)，當(dāng)人數(shù)大于等于該專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，則由高分到低分擇優(yōu)錄取。若第一專業(yè)志愿少于該專業(yè)計(jì)劃數(shù)，則從填寫該專業(yè)為第二志愿的未錄取考生中由高分到低分擇優(yōu)錄取，依次類推。如果該專業(yè)到第六志愿仍未錄滿時(shí)，則由高校從未錄取的考生中進(jìn)行調(diào)劑。在此模式下，如果考生分?jǐn)?shù)不占優(yōu)又一味追求“熱門”專業(yè)，被退檔的可能性較大。這種模式有利于高校學(xué)科的均衡發(fā)展，緩解各個(gè)院系之間生源的不平衡，滿足考生專業(yè)意愿和職業(yè)發(fā)展需求。三是“專業(yè)級差”。“專業(yè)級差”是院校在錄取考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時(shí)，各專業(yè)志愿間設(shè)有專業(yè)級差，如3分、2分、1分等，專業(yè)級差同時(shí)兼顧分?jǐn)?shù)和專業(yè)志愿進(jìn)行專業(yè)錄取。具體來說，院校先將進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)高低排序，然后首先檢索位次排在第一的考生第一專業(yè)志愿，若該考生第一專業(yè)志愿符合專業(yè)要求，則被錄取，接下來再檢索位次排在他后面考生的專業(yè)志愿;若該考生第一專業(yè)志愿已經(jīng)滿額，則將其總分減去該校預(yù)設(shè)的專業(yè)級差，并將其第二專業(yè)志愿視為第一專業(yè)志愿，再以考生減去專業(yè)級差后的分?jǐn)?shù)，參加其第二志愿的位次排序錄取，以此類推。