英國的教育的特點就是比較自由。

參考一下英國教育的特點英倫風情1. 英國大學沒有統(tǒng)一規(guī)定的教材，學生也沒有固定的課本，你的課本是整個圖書館里的書。導師會根據(jù)社會發(fā)e799bee5baa6e58685e5aeb931333234313938展的趨勢和需求選擇最新的、最有發(fā)展前景的內(nèi)容來進行教學。 2. 在課堂和講座之余會經(jīng)常安排一些小型的、非正式的小組指導，你可以與教師自由交換意見和觀點這也是一個鼓勵提出新觀點、新方法的學習過程。 3. 英國大學的考試不是太多，但學生大量的課程設計Coursework和現(xiàn)場講解表演Presentation極其鍛煉人的動手能力。這樣在英國教育的熏陶下，你不僅能全面掌握學科知識，而且具備了分析問題解決問題的能力，而這些能力正是日后雇主們更為看重的。 4. 在英國師生之間完全平等，老師沒有高高在上的感覺，學生也可以直接叫老師的名字。英國學校的課堂氣氛與中國學校相當不同。在課堂上老師和學生可以自由交流，老師也希望同學提出問題。中國學生在這方面大多有所欠缺。 5. 英國政府對教育質量有著嚴格的監(jiān)管體系，從提供給學生的服務與幫助到教師隊伍的素質，每所學校、延續(xù)教育和高等教育機構都得接受政府嚴格的監(jiān)督檢查。具體負責這項工作的機構叫英國高等教育質量保障局（QUALITY ASSURANCE AGENCY，簡稱QAA）。QAA按照統(tǒng)一的十分嚴格的標準對每門課程進行公正客觀的評估多（滿分24分），以讓政府及大眾更好地了解各所學校在同一專業(yè)上的教學質量。

英國教育的特點：

英國是一個有悠久教育傳統(tǒng)的國家。它的教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當?shù)耐晟坪蛷碗s，且具有非常大的靈活性。總體來說分為三個階段： 義務教育（Compulsory Education），延續(xù)教育（Further Education）和高等教育（Higher Education)。

中英教育制度的差別使得兩國的學生在年齡和學業(yè)程度上無法一一對應，因此中國的學生在考慮赴英留學的時候，必須要充分了解兩種教育制度的區(qū)別，準確判定自己目前的受教育水平處于英國教育體系的哪一個位置。才能根據(jù)自己的特點選擇適當?shù)恼n程和安排合理的學習計劃。

擴展資料：

英國是一個有著濃厚精英教育傳統(tǒng)的國家，在上世紀60年代前后，e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431356664英國教育發(fā)展的不均衡仍是一個嚴重的社會問題，其教育不均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在學校之間、弱勢群體以及學生個體學業(yè)成就等幾個層面。

近年來，英國政府推出了一系列教育改革措施，在實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的教育公平方面取得了明顯進步。英國踐行教育均衡發(fā)展的核心精神是“每一個孩子都重要”，此理念在2003年英國政府頒布的一部教育綠皮書——《每個孩子都重要：為了孩子而改變》中得以確立。

“每一個孩子都重要”強調(diào)每一個孩子都是我們的希望和未來，每一個孩子都應當被珍惜和愛護。政府應為所有孩子創(chuàng)造一個涵蓋教育、健康和社會服務在內(nèi)的一體化服務框架，致力于縮小孩子們的發(fā)展差距，以充分發(fā)展和實現(xiàn)每一個孩子的潛力為目標。

英國的學校數(shù)量很多，政府一直致力于擴大教育選擇權。在英國，學校一般分為私立和公立兩種，公立學校是免費的，有 93%的孩子上的是公立學校。英國公立小學一般以小學校址為點，以若干英里的直徑在地圖上畫一個圈，圈內(nèi)的范圍就是所謂的“屬區(qū)”。

屬區(qū)內(nèi)的孩子都可以有保障上這所小學。地方政府教育局會本著就近上學的原則安排孩子入學。學校規(guī)模小，所以數(shù)量多。例如，在一個不大的沃金漢姆鎮(zhèn)就有40多所小學，這樣每一個孩子都可以在家門口上學。

參考資料來源：人民網(wǎng)-英國如何促進教育公平：每一個孩子都重要