其實(shí)不只中國(guó)，很多國(guó)家也有類似高考的重大考試。

外國(guó)的“高考”什么樣？又有哪些奇葩事呢？美國(guó)一年考7次SAT 十二三歲初中生小試牛刀美國(guó)不實(shí)行全國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試”(簡(jiǎn)稱SAT)和“美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)考試”(簡(jiǎn)稱ACT)。美國(guó)大學(xué)大多要求入學(xué)申請(qǐng)者提交這兩種考試成績(jī)。SAT考試成績(jī)往往決定學(xué)生的選擇范圍，成績(jī)拔尖的有希望讀名牌大學(xué)。SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國(guó)高考一年考7次的緣故)，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文各三部分，時(shí)間3小時(shí)。值得一提的是，SAT考試與高中教材沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。比如說(shuō)有這樣一道題：沙和海灘的關(guān)系與以下哪兩者之間的關(guān)系相似：貓和貓須；狗和骨頭；樹和森林；足球和曲棍球；衣服和鞋子?？疾榈氖沁壿嬐评砟芰Γ杏X跟智力題似的。正因?yàn)槿绱耍紙?chǎng)上常常會(huì)看見十二三歲的初中生在那里“小試牛刀”。考完SAT之后，最重要的事情來(lái)了，就是準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)，這時(shí)候需要把高中成績(jī)單備好，找各科老師寫推薦信，看看申請(qǐng)的大學(xué)需要填寫什么文書。然后在網(wǎng)上申請(qǐng)，填寫資料，在截止日期之前發(fā)過(guò)去。在美國(guó)，上大學(xué)不難，可申請(qǐng)很多所，如果想上大學(xué)，基本都有機(jī)會(huì)，不會(huì)被落下。韓國(guó)一天要考完所有科目 學(xué)弟學(xué)妹齊跪拜中國(guó)人常用“黑色六月”來(lái)形容每年高考百萬(wàn)學(xué)子搶跨“獨(dú)木橋”的瘋狂景象，而韓國(guó)在11月舉行的高考也被比喻為“考試地獄”，成為關(guān)系考生未來(lái)職業(yè)、甚至是婚姻前景的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。韓國(guó)歷史上深受中華文化影響，科舉制度從公元958年傳入朝鮮半島，到1894年廢除，延續(xù)了936年，是中國(guó)域外實(shí)行時(shí)間最長(zhǎng)、也是最為完備的科舉體系。科舉通過(guò)考試來(lái)聘用官吏，改變以血統(tǒng)論尊卑的社會(huì)風(fēng)氣，但漫長(zhǎng)的頒行歷史，使得考試觀念在韓國(guó)社會(huì)根深蒂固。以儒學(xué)為核心的科舉制度，對(duì)韓國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)，儒家的倫理觀念和道德規(guī)范也滲透到韓國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，家長(zhǎng)對(duì)孩子們能在高考中考上一所重點(diǎn)學(xué)，看成是人生成功的基石?？忌枰谝惶靸?nèi)考完包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)或科學(xué)探究，以及部分考生需加試的第二外語(yǔ)，對(duì)考生的精神和體能消耗可謂巨大。由于考試時(shí)間漫長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)不會(huì)在考場(chǎng)外焦急等待，而會(huì)選擇回到家里或者去寺廟、教堂祈福，為孩子提供“精神支持”，希望孩子榜上有名?？紙?chǎng)外，一眾學(xué)弟學(xué)妹實(shí)施跪拜，為師兄師姐加油打氣。由于韓國(guó)學(xué)生非常講究尊卑，高考當(dāng)日，同校的低年級(jí)學(xué)生都會(huì)早早來(lái)到校門口，聚集起來(lái)為赴考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們吶喊、打氣，橫幅、旗鼓、民族服裝、跪拜大禮齊上陣，以示衷心祝福。韓國(guó)教育部于2002年初實(shí)施新的高考制度。新制度的最大特點(diǎn)是對(duì)考試成績(jī)不再計(jì)算總分，而將各科目的考試成績(jī)分別打分，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級(jí)以及綜合等級(jí)。等級(jí)分為9等，每年的等級(jí)比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。日本公立私立分開考 送考拉糞作禮物中國(guó)高考一年一次，而日本的高考分國(guó)立大學(xué)考試和私立大學(xué)考試兩種。國(guó)立大學(xué)需參加兩次考試，先統(tǒng)一高考(全稱為“大學(xué)入試中心考試”)，主要是基礎(chǔ)學(xué)科，國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科(物理、地理、化學(xué)、生物)、社會(huì)學(xué)科，試題中只有選擇題，時(shí)間在每年1月的第三個(gè)周六和周日；然后再參加所報(bào)考國(guó)立大學(xué)的單獨(dú)考試，即綜合能力考試，考試時(shí)間是在2月中旬到3月份。在日本，大部分考生通常會(huì)同時(shí)參加國(guó)立大學(xué)和私立大學(xué)兩種考試，增加錄取幾率，類似于中國(guó)報(bào)考時(shí)的平行志愿，可選擇多個(gè)學(xué)校。如果不能被學(xué)校錄取，仍有志于學(xué)習(xí)和研究的話，他們可以去專門的私塾補(bǔ)習(xí)一年，這些私塾類似于中國(guó)專門的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。日本是一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，每個(gè)人要達(dá)到更高的層次，好的出身，哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)十分重要。高考就是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可謂是“一卷定終身”。 日本政府和一流大公司經(jīng)常僅限于在東京大學(xué)這樣的名校中招聘新人。日本的考生分三類，一類是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。他們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，除了完成正常的高中課程之外，都要吃小灶，參加各種類型的補(bǔ)習(xí)班。第二類學(xué)生是往屆落榜生，在日本被稱為“浪人”，這部分人沒有參加工作，專心致志地參加各種補(bǔ)習(xí)班或者自學(xué)。第三類參加高考的學(xué)生是已經(jīng)升入大學(xué)，但想再考一個(gè)好的大學(xué)，被稱為“假面浪人”。日本小伙伴為了能考上理想的大學(xué)，不做“浪人”，會(huì)想方設(shè)法到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)?？祭梢蚤L(zhǎng)時(shí)間掛在樹上，即使睡覺也不會(huì)掉下來(lái)。許多日本考生認(rèn)為考拉糞便能夠傳遞這種堅(jiān)韌精神，在大學(xué)入學(xué)考試之前，許多學(xué)生互送考拉糞便作為考前禮物。以至于名古屋市東山動(dòng)物園曾經(jīng)在不到10分鐘時(shí)間里，就將裝有考拉糞便和手寫紙條的小袋子分發(fā)一空。印度競(jìng)爭(zhēng)從幼兒園開始 有人求“智力大補(bǔ)丸”在印度，為了高考的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上從幼兒園就開始了。印度基本上實(shí)行十二年一貫制的教育體系，即只要學(xué)生不主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)、不輟學(xué)，可以從幼兒園到十二年級(jí)一直在一個(gè)學(xué)校就讀，中間無(wú)需經(jīng)過(guò)小升初、中考等“折磨”。這樣一來(lái)，為了將來(lái)能上個(gè)好大學(xué)，許多家長(zhǎng)從孩子幼兒園時(shí)期就盤算著如何能夠擠進(jìn)那些升學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校。進(jìn)入高中階段，隨著升學(xué)的壓力逐漸增大，各種各樣的“減壓”、“增效”的方法也應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)子的“秘訣”是喝濃咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以幫助他們度過(guò)復(fù)習(xí)功課時(shí)打磕睡的艱難時(shí)光。還有的人在深夜里散步，有的找朋友傾訴，還有的求助于“腦黃金”、“智力大補(bǔ)丸”之類的藥物以“增強(qiáng)記憶”。對(duì)于文科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生，全國(guó)統(tǒng)一考試的成績(jī)就作為大學(xué)錄取的基礎(chǔ)，不需要再參加別的考試了，但科學(xué)、生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生卻沒有那么幸運(yùn)。想當(dāng)工程師、建筑師、醫(yī)生的學(xué)生除需參加高中畢業(yè)考以外，五月初還需要參加全國(guó)統(tǒng)一的工程師、建筑師及醫(yī)師考試，合格后可能還需要再參加具體大學(xué)的入學(xué)考試。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試結(jié)束才是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。這樣的機(jī)制下，許多理科、醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)了解，在新德里好的理科補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)可達(dá)20萬(wàn)盧比(4000美元)，醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用在17萬(wàn)盧比左右。這幾天高考成績(jī)剛剛公布，此間報(bào)紙上每天都可見到一些補(bǔ)習(xí)班做的整版廣告，宣傳“某理科狀元來(lái)自本?！保晕鄬W(xué)生報(bào)名。英國(guó)高考前學(xué)校放假兩周 考察綜合“情商”英國(guó)中學(xué)生初中畢業(yè)后就要參加一個(gè)重要的GCSE考試(類似于中國(guó)目前的會(huì)考)，即普通中學(xué)教育證書考試，通常要考8至10門課程，在規(guī)定的時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考。希望繼續(xù)進(jìn)大學(xué)深造的學(xué)生，則還要繼續(xù)在高中學(xué)習(xí)兩年，專門為進(jìn)入大學(xué)的高考做準(zhǔn)備。這種教育在英國(guó)也叫做延續(xù)教育。高中二年級(jí)的考試稱為A-LEVEL，即普通教育證書高級(jí)考試。考試課程有英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等課程。學(xué)生選修的課目也要考試。普通教育證書高級(jí)考試相當(dāng)于中國(guó)的高考。只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績(jī)的，才能被一流大學(xué)錄取。A-LEVEL考試前兩周，學(xué)校放假，讓學(xué)生回家自己復(fù)習(xí)，學(xué)校教師不搞什么猜題或復(fù)習(xí)提要等活動(dòng)。考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分8擋，零分用U表示。另外英國(guó)的高中十分注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)，而不僅僅看重學(xué)生的成績(jī)。像牛津大e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333365646261學(xué)和劍橋大學(xué)，他們對(duì)每一位合格的申請(qǐng)者都要進(jìn)行面試，考查學(xué)生的綜合知識(shí)、邏輯分析能力、思維敏捷程度、想象力以及綜合“情商”。法國(guó)高考作文考哲學(xué) 老師評(píng)語(yǔ)作用大法國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)位種類獨(dú)特，高考制度也有別于中國(guó)等許多國(guó)家。法國(guó)高中生進(jìn)入大學(xué)深造的必要條件是首先得到由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，然后再參加高中會(huì)考（BAC）。原則上說(shuō)，所有通過(guò)高中會(huì)考的高中生，即獲得BAC的人，均可申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)接受高等教育，但是醫(yī)學(xué)系、牙醫(yī)系、藥學(xué)系及技術(shù)學(xué)院等除外。由于名額有限，這些院校和專業(yè)一般采取淘汰制招收大學(xué)新生。為讓各高校提前掌握生源情況，法國(guó)高校招生實(shí)行預(yù)注冊(cè)，即提前登記志愿。預(yù)注冊(cè)一般在每年三四月間進(jìn)行，由于學(xué)生人數(shù)眾多，法國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校均采用電話計(jì)算機(jī)的登記方式。法國(guó)BAC考試的重要性絕不亞于中國(guó)高考， BAC的第一門也要考作文，但不是語(yǔ)文課作文，而是被稱為philo的哲學(xué)作文，就是傳說(shuō)中的每個(gè)法國(guó)人一生中都要過(guò)的philo關(guān)，不論是主修文科、經(jīng)濟(jì)社會(huì)還是理科，所有中學(xué)畢業(yè)生都要考哲學(xué)，寫一篇哲學(xué)作文。一些學(xué)者認(rèn)為，“中國(guó)更注重知識(shí)的教學(xué)，西方更注重思想的教學(xué)。中國(guó)教育注重讓學(xué)生掌握完整的學(xué)科體系，西方卻教給人思辨的精神?！痹诳碱}方面， 法國(guó)高考題確實(shí)更有想象空間。法國(guó)的題目沒有事先劃定范疇，能夠讓學(xué)生的知識(shí)、能力和思想，比較充分、完整地展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，法國(guó)高考的出題方式對(duì)閱卷人的水平也是一個(gè)考驗(yàn)。法國(guó)考試推行20分制，平均成績(jī)達(dá)到及格分?jǐn)?shù)10/20或以上為通過(guò)考試。而老師給出的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)入某些高等學(xué)校有決定性作用。加拿大“高考”是陌生的概念 進(jìn)名校仍不容易高考對(duì)中國(guó)的高中學(xué)生乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是一件大事。但對(duì)加拿大來(lái)說(shuō)，高考卻是一個(gè)陌生的概念，甚至你問一個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的加拿大應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考成績(jī)?nèi)绾?，他也可能?huì)茫然不知如何回答這個(gè)問題。加拿大無(wú)高考。加拿大中學(xué)生要想上大學(xué)，不用參加專門的入學(xué)考試，所以大部分加拿大人也不知道高考是什么。在每年六月份中國(guó)高中畢業(yè)生為高考而緊張忙碌的時(shí)候，加拿大的高中畢業(yè)生可能早已接到大學(xué)的入學(xué)通知書了，有些學(xué)生還會(huì)面對(duì)幾所最好大學(xué)的入學(xué)通知書，為選哪一所更好而左右為難。雖然沒有高考，加拿大的高中生要想進(jìn)入名牌大學(xué)的好專業(yè)學(xué)習(xí)，還是非常不容易的。加拿大各大學(xué)也有自己的學(xué)生選拔制度。由于加拿大聯(lián)邦沒有專門的教育管理機(jī)構(gòu)，教育的管理由各省政府負(fù)責(zé)，這造成了加拿大中小學(xué)教育體制的差別，加拿大大學(xué)對(duì)各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。