1、早期西歐中世紀(jì)早期教育的一個明顯特點，是“僧侶們獲得了知識教育的壟斷地位，因而教育本身也滲透了神學(xué)的性質(zhì)”，即基督教學(xué)校幾乎就是這個時期唯一的教育機構(gòu)，教士是主要的教育者。

這個時期的基督教學(xué)校大體上可以分為修道院學(xué)校、主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校。相對于基督教學(xué)校而言，西歐中世紀(jì)早期的世俗教育顯得相當(dāng)薄弱。這個時期世俗封建主的主要教育形式是騎士教育。這是一種特殊形式的家庭教育。主要目標(biāo)是培養(yǎng)勇猛豪俠、忠君敬主的騎士精神和技能。所謂騎士精神包括軍人品德、宗教品德和社會交際品德三方面的內(nèi)容。

2、后期隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展和新興市民階層力量的逐漸壯大，新的教育機構(gòu)和形式開始出現(xiàn)。其中，最值得注意的是中世紀(jì)大學(xué)和城市學(xué)校。最初的中世紀(jì)大學(xué)是在隨著自由研究和講學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。中世紀(jì)大學(xué)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容顯然不同。中世紀(jì)大學(xué)不但是一種新的教育機構(gòu)，而且它還代表了一種新的思想。