2017年開始實行語文180分。

2017年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(文)150分，數(shù)學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。一、高考政策解讀1、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率【解讀】通過完善國家招生計劃編制辦法，繼續(xù)實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”，合理確定分省招生計劃，嚴格控制部屬高校屬地招生比例等改革舉措，2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。

2、形成保障農村學生上重點高校的長效機制【解讀】通過繼續(xù)實施“農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”，部屬高校、省屬重點高校安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農村學生，2017年貧困地區(qū)農村學生進入重點高校人數(shù)明顯增加，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。不僅要讓優(yōu)秀的農村孩子有大學上，還要上好大學，讓更多農家子弟有實現(xiàn)夢想的機會。

3、完善高中學業(yè)水平考試，確?？荚嚢踩行?，成績真實可信【解讀】學業(yè)水平考試將成為學生畢業(yè)、升學的重要依據(jù)，2014年將出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見。學業(yè)水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施，要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，進一步提高考試規(guī)范性、安全性、科學性和公信力。

4、規(guī)范高中學生綜合素質評價，扭轉“唯分數(shù)論”【解讀】綜合素質評價將作為學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。把考試成績和綜合素質評價的情況結合起來選拔人才，有助于扭轉單純用考試分數(shù)評價學生的做法，促使人才選拔從只看冷冰冰的分，到關注活生生的人，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

5、加快推進高職院校分類考試，增加學生選擇，減輕高考備考負擔【解讀】通過高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式，為學生提供多樣化入學形式，有利于適應高職院校的辦學定位，選拔和培養(yǎng)技術技能型人才，便于學生選擇適合的教育，減輕高考的備考負擔。

2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主要渠道。