大學專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)是指在大學教育中，多個不同專業(yè)的教師和教學資源協(xié)同合作，共同培養(yǎng)學生的一種人才培養(yǎng)模式。

這種培養(yǎng)模式的目的是打破傳統(tǒng)的學科分隔，促進學科交叉與融合，培養(yǎng)學生跨學科的綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)。具體來說，大學專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)可以通過以下幾種方式實現(xiàn)：跨學科課程設置：在大學課程設置中，將不同學科領域的課程整合在一起，形成跨學科的課程體系，讓學生在學習中接觸到不同學科的知識和方法?？鐚W科團隊教學：在大學教學中，教師不再局限于自己的學科領域，而是組成跨學科的教學團隊，共同完成課程教學任務，促進不同學科之間的交流與合作?？鐚W科實踐項目：在大學實踐教學中，讓學生參與跨學科的實踐項目，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力以及跨學科團隊合作能力?？鐚W科科研合作：在大學科研中，鼓勵不同學科的教師開展跨學科科研合作，共同開展前沿研究，培養(yǎng)學生跨學科的創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)。總之，大學專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)是一種基于學科交叉與融合的人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)學生的跨學科能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。