一、激發(fā)興趣。

1. 創(chuàng)造環(huán)境。經(jīng)常讓孩子通過電視或者到現(xiàn)場觀看少兒文藝節(jié)目、歌舞表演等，讓她用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣，激發(fā)其表現(xiàn)欲望，激發(fā)其動力。

2. 模仿。藝術(shù)來自生活，讓孩子在優(yōu)美的音樂中模仿小動物，比如蝴蝶飛、大象走、熊走等等，讓孩子知道學習舞蹈是輕松、愉快的。

3. 延遲滿足。學齡前的兒童容易注意力分散，喜新厭舊。延遲滿足，在家庭教育中有很多的應用。學習舞蹈是很苦的，很多孩子都會在學習的過程中因為怕疼、怕累而最終半途而廢。因此，當你的孩子向你提出學習舞蹈的請求時，你一定要記得延遲滿足她的心愿。只有讓她知道自己的學習機會來之不易，她才能鼓起勇氣繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力，最終學有所成。 二、保持興趣。

1. 堅持。堅持學習舞蹈，不僅孩子，父母也要有良好的心態(tài)，牢記讓孩子學習舞蹈的初衷。否則父母盲目追求考級、比賽，容易給孩子施加壓力，甚至強迫孩子學習，容易使孩子失去興趣，讓她半途而廢。

2. 多交流，多鼓勵。入門階段，孩子難免會出現(xiàn)畏難情緒，此時父母要積極地鼓勵孩子并及時幫助孩子排解畏難情緒，積極地和老師溝通，多詢問老師對孩子的觀察和建議，及時了解孩子的不足和長處，及時為孩子的進步加油喝彩。

3. 表演。孩子學習舞蹈以后，讓她按照興致經(jīng)常給父母甚至是鄰居、親戚表演，表演后要給予一定的贊賞，讓她對跳舞樹立信心和興趣。