個人感覺自從有了“天賦“這個詞就成了很多人做事情打退堂鼓的借口。
剛開始學(xué)了三五個禮拜,想想又累又沒效果于是秒棄,對外一句“沒有天賦”就交代過去了,簡直“完美”!那如果做別的事想打退堂鼓呢?沒關(guān)系,還有另一個說辭,叫“我不適合”。只是,別人誰真的在乎你浪費(fèi)的時間?吃虧的始終是自己而已。說回書法,在中國歷史上很少有少年成才的書法家,就是因為書法是需要反復(fù)練習(xí),又需要具有豐富的人生閱歷和知識儲備。我不知道怎么評價一個剛學(xué)書法的人有沒有天賦,不學(xué)個兩三年完全看不出來有沒有天賦啊。一、書法的軌跡自戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了毛筆這種工具,中國的書法走上了歷史的舞臺。最早的書法是篆書,中規(guī)中矩用筆,強(qiáng)調(diào)的是記錄信息這個基本功能。隨后隸、楷、行、草紛紛粉墨登場,雖說筆劃越來越狂放,但信息傳遞依然是書法的基本功能,說到底書法仍然是一種文字。要傳遞信息就必須是公認(rèn)的符號,比如什么勾怎么個走向都有一套規(guī)矩,尤其中國漢字近似的太多,稍不留神就寫成了別的字。所以書法就需要長期練習(xí),形成肌肉記憶,書寫時要遵循它基本的軌跡。所以說書法這門藝術(shù)對于天賦的要求并不高,尤其在現(xiàn)代書法技藝相對沒落,能得古人精髓已經(jīng)不容易了,突破創(chuàng)新真的是極少數(shù)大師該操心的事。研習(xí)書法,即使不能洗成墨池,也是要筆耕不輟的,沒有幾年光景壓根沒有入門,根本談不上有沒有天賦。
二、書法的精髓書法是中國文化的國粹,它之所以能稱之為一門藝術(shù),是因為他在傳遞信息的基礎(chǔ)上得以升華,形成了一門線的藝術(shù)。透過書法,能夠看到書法家的學(xué)識、閱歷、修養(yǎng);它融入了書法家的觀念、思維以及個人情感,并能讓觀者產(chǎn)生共情。書法,講究天、地、人三者相合,它的精神內(nèi)核源自于司馬遷史記中的“究天人之際,查古今之變“。所以說書法是一門具有哲學(xué)思維的藝術(shù),沒有一定的人生領(lǐng)悟,是無法理解的。如果淺顯地從形似的角度研習(xí)書法,就太浮于表面了。如果您指的悟性是說對書法造型的掌握,那這應(yīng)該不屬于天賦的問題而是認(rèn)知不足吧??偠灾?,學(xué)習(xí)書法是一種修行,在這浮躁的時代,它更像是一炷香、一段梵音、一個蒲團(tuán),無關(guān)名利,它帶給你的是一份心靈的安寧。