理解腦科學對于教育具有的意義：將腦科學的研究成果應用于教育教學，不僅有利于提高學生的 智慧，開發(fā)學生的大腦潛能，而且還能推動教育工作者的教育觀、教 學觀、評價觀的轉(zhuǎn)變。

近年來，我國已將腦科學研究作為國家發(fā)展的 一項戰(zhàn)略任務，并將腦科學與教育緊密結(jié)合，以促進教育理論和實踐 的創(chuàng)新。作為推動教育改革，提高教育教學質(zhì)量的重要科學依據(jù)，腦 科學的研究成果，比如：腦功能發(fā)展存在關鍵期、受環(huán)境影響及終身 可塑性等，對我們反思傳統(tǒng)教育，探索更加完善的教育方法，深化教 育教學改革及全面推進素質(zhì)教育，具有重要的指導意義。