這是《傅雷家書》中的一段話:先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家。
從《傅雷家書》中可以看一個父親對兒子的教育是從人格教育到文化教育。翻開《傅雷家書》可以看出傅雷是一個嚴苛的人。能從《傅雷家書》中看到一個嚴父的形象,他不斷給兒子灌輸做人的原則,藝術(shù)修養(yǎng)的方法。衣食住行樣樣都要求傅聰做到君子之風(fēng),事無巨細都替傅聰想得周全。傅聰很坦率地說,他以為父親嚴格、慎微。幸虧他一半像父親,另一半像母親,他從母親那里繼承了寬容、樂天的品格。
先為人后為藝術(shù)家再為音樂家感悟求高手給解答
這是《傅雷家書》中的一段話:先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家。
從《傅雷家書》中可以看一個父親對兒子的教育是從人格教育到文化教育。翻開《傅雷家書》可以看出傅雷是一個嚴苛的人。能從《傅雷家書》中看到一個嚴父的形象,他不斷給兒子灌輸做人的原則,藝術(shù)修養(yǎng)的方法。衣食住行樣樣都要求傅聰做到君子之風(fēng),事無巨細都替傅聰想得周全。傅聰很坦率地說,他以為父親嚴格、慎微。幸虧他一半像父親,另一半像母親,他從母親那里繼承了寬容、樂天的品格。
先做人后做事做事之前要先學(xué)會做人