很多人都說，音樂是一門需要天賦才能學(xué)到極致的學(xué)科，這一點(diǎn)確實(shí)不可否認(rèn)。

比如說學(xué)鋼琴，很多家長在孩子準(zhǔn)備學(xué)音樂時(shí)，總會(huì)問到這樣的問題：我和他爸都不懂音樂，孩子能學(xué)嗎？我家孩子手很小，學(xué)鋼琴是不是不好??？不知道孩子有沒有音樂天賦，能不能學(xué)音樂……難道天賦不好就不能學(xué)音樂嗎？天賦的多少與能不能學(xué)音樂完全無關(guān)！后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足。很多家長問過：是不是手大的人才適合學(xué)琴？但實(shí)際情況是，學(xué)鋼琴跟手的大手小幾乎沒有關(guān)系。首先，一般成年人的手至少都可以跨到鋼琴琴鍵的八度，而99.9%的鋼琴曲最大跨度也只有八度，所以完全不用擔(dān)心手小學(xué)不了鋼琴的這種情況。而孩子從一開學(xué)琴時(shí)，接觸的都是跨度比較小的曲子，教材也會(huì)從最簡單的小湯1開始，內(nèi)容多為最基礎(chǔ)的知識和練習(xí)，隨著不斷的練習(xí)，手掌會(huì)越來越寬，手指也會(huì)越來越長，再加上技藝的提升，能演奏的曲目也會(huì)越來越多。即使是鋼琴家，也不是每個(gè)人都擁有一雙大手。比如巴倫勃依姆、霍夫曼、朱曉玫等等，他們手都比較小，卻都成為了世界著名的鋼琴家。所以能不能學(xué)音樂跟先天條件并沒有絕對關(guān)系。決定孩子學(xué)琴進(jìn)度的不是天賦，而是練琴效率和時(shí)間。很多家長對學(xué)音樂存在一些誤解，他們希望在短時(shí)間內(nèi)就能看到孩子的進(jìn)步，能再學(xué)琴幾個(gè)月后就演奏出很多動(dòng)聽的小曲?？梢荒赀^后，孩子可能還在練習(xí)最初啟蒙的那本教材，孩子也對學(xué)琴越來越?jīng)]有興趣，家長就會(huì)懷疑是不是孩子沒有天賦，是不是他不適合學(xué)音樂，繼而放棄了讓孩子學(xué)琴。其實(shí)，學(xué)習(xí)音樂是需要相當(dāng)長一段時(shí)間去學(xué)習(xí)去練習(xí)的，它必定不是一蹴而就的。 再有天賦的孩子 如果不練琴 就無法熟練樂譜。如果不練琴手指機(jī)能永遠(yuǎn)得不到提高，如果不練琴就算是郎朗也教不會(huì)你！想要成為音樂家沒有音樂天賦可能會(huì)走的艱難。但是只要有了音樂天賦就能隨隨便便成功嗎？最終還是要回歸到努力和勤奮上。決定學(xué)琴進(jìn)度的不是天賦， 而是練琴效率和時(shí)間。讓孩子學(xué)音樂，出發(fā)點(diǎn)是為了給孩子培養(yǎng)一門興趣愛好，可以陶冶情操的同時(shí)也提高了孩子的審美水平，以后也能多一門技能在社會(huì)上立足。絕不能因?yàn)橛X得孩子不適合或沒天賦，就放棄了對孩子藝術(shù)上的培養(yǎng)。