1、在交流、分享音樂(lè)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,促進(jìn)每個(gè)班級(jí)音樂(lè)區(qū)創(chuàng)設(shè)的更優(yōu)化。

2、探討音樂(lè)區(qū)的指導(dǎo)策略,關(guān)注幼兒主體與教師的適時(shí)介入。

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。