是這樣的，就業(yè)狀況不怎么好。

r 我一個普通編導生，身邊的藝術(shù)生不是畢業(yè)了當音樂老師、美術(shù)老師，就是編導老師，真正進什么劇團樂團開畫展當導演編劇的太少了?；敬蠹叶荚谧龌鶎拥幕睿热鐜W生，比如平面或室內(nèi)設計師，比如婚慶策劃……r 因為國內(nèi)大環(huán)境下，藝術(shù)生確實是最不受待見的那一類，學理不學文，學文不學藝術(shù)就是這個理。不少人對藝術(shù)的審美還停留在“畫的真像，唱的真高，拍的真炫酷”這個層面，其實現(xiàn)實挺嚴峻的。比起文科生理科生，藝術(shù)生就業(yè)真的不如他們啊……因為我們大學學的東西專業(yè)性很強，理工科也很專業(yè)但社會上留給我們的崗位又不如理工科那樣多，想做文科職業(yè)又沒有學過，你說大家一唱歌跳舞畫畫的想做文職都難啊 編導生還有希望，不然想轉(zhuǎn)行太難了。只能繼續(xù)延續(xù)下去，比如帶學生當老師，就像一個死循環(huán)的行業(yè)一樣，教出來的學生也未必能出頭。r