CAT4認(rèn)知能力測(cè)試是英國(guó)學(xué)校非常流行的學(xué)生認(rèn)知能力評(píng)估測(cè)試，能幫助學(xué)校老師了解6～17歲學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，找到他在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

現(xiàn)如今很多國(guó)際學(xué)校也采取CAT4作為學(xué)生的入學(xué)測(cè)評(píng)考試。（如：深國(guó)交、城市綠洲、哈羅等國(guó)際學(xué)校）那么CAT4測(cè)試的成績(jī)單要怎么看呢？

CAT4成績(jī)單種類

CAT4測(cè)試考完以后首先會(huì)有一個(gè)原始成績(jī)（Raw Score），這是由學(xué)生答對(duì)的題目數(shù)量決定的。而該成績(jī)和同年齡層學(xué)員表現(xiàn)情況對(duì)比，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法得出三個(gè)最重要的正態(tài)分?jǐn)?shù)。

第一個(gè)叫標(biāo)準(zhǔn)年齡分（SAS），用來衡量孩子在同一年齡層中的表現(xiàn)情況。這種情況下正態(tài)分布中心分?jǐn)?shù)定為100分。

第二個(gè)叫全國(guó)百分比排名（NPR），用來衡量同年齡層中孩子的分?jǐn)?shù)百分比排名情況。如NPR 80%意味著孩子超過了80%的同年齡層孩子分?jǐn)?shù)。

最后一個(gè)叫ST成績(jī)（9分評(píng)分制），類似于雅思分?jǐn)?shù)感受。與前兩者也直接對(duì)應(yīng)。具體對(duì)應(yīng)關(guān)系見如下表格。

建議大家更多的關(guān)注百分比排名，因?yàn)闃O其直觀適合中國(guó)人的認(rèn)知方式。舉例來說，9分學(xué)員比例有4%，對(duì)應(yīng)排名前3%，SAS分?jǐn)?shù)為127分。

學(xué)生看到的數(shù)據(jù)表格：

上圖的學(xué)生在文字推理、數(shù)字推理、圖形推理、空間能力4個(gè)部分都超過了黃色陰影，遠(yuǎn)高于同級(jí)其他學(xué)生的平均水平，得到了非常棒的測(cè)試成績(jī)。

教師版更詳細(xì)的數(shù)據(jù)表格：

上面的圖表，是一張標(biāo)準(zhǔn)的CAT4測(cè)試的成績(jī)單。

可以看到，左邊第一列是科目和平均分。第二列是實(shí)際答題數(shù)/總體量。后面分別為SAS成績(jī)，NPR成績(jī)，ST成績(jī)，組內(nèi)排名以及SAS成績(jī)的置信區(qū)間展示。相關(guān)幾個(gè)名詞、相互關(guān)系我們已經(jīng)解釋過。這里對(duì)該同學(xué)的具體成績(jī)做個(gè)分析。

這位同學(xué)Verbal部分SAS 95略低于標(biāo)準(zhǔn)平均值100，同齡排名37%，即高過37%的同齡學(xué)生。對(duì)應(yīng)的ST分?jǐn)?shù)為4分（滿分9分），組內(nèi)排名39/60。綜合來說Verbal處在中下游水平。

以及教師版還會(huì)有一張關(guān)于學(xué)生是否偏科的二維圖標(biāo)，成績(jī)落在白色區(qū)域就是不偏科。

CAT4分?jǐn)?shù)分析會(huì)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好。分析以語言推理和空間能力為基礎(chǔ)，二維圖標(biāo)展現(xiàn)語言或空間學(xué)習(xí)的輕度、中度或極端偏差，或者在沒有偏差的情況下表現(xiàn)為一個(gè)均勻的偏差(即當(dāng)兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)相似時(shí)，白色區(qū)域)。

CAT4測(cè)試通常沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的錄取分?jǐn)?shù)線。一般來說，如果學(xué)生達(dá)到平均水平的區(qū)間，就會(huì)有錄取機(jī)會(huì)。但是國(guó)際學(xué)校仍然會(huì)考慮學(xué)生的英文寫作和面試的表現(xiàn)。