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　　很多學(xué)生都會(huì)有這樣的情況，感覺(jué)課程內(nèi)容都掌握了，但是作業(yè)還是不會(huì)做，其實(shí)接受知識(shí)都是被動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)短暫的理解記憶，感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但是隨著時(shí)間變長(zhǎng)，大腦會(huì)自動(dòng)屏蔽這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以再做作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)沒(méi)有印象。

　　加拿大安省高中12年級(jí)的Computer Science課程還是比較有難度的，課程主要進(jìn)一步發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)和技能，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使用模塊化設(shè)計(jì)原理來(lái)創(chuàng)建復(fù)雜且完整記錄的程序。課程主要學(xué)習(xí)編程概念、模塊化編程、軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)科學(xué)主題等內(nèi)容。

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