經(jīng)常有學生會問，IB生物學IA與EE都是做研究，之間有什么區(qū)別呢？其實IB生物學IA與EE之間還是有很大的區(qū)別的，下面考而思?惟世教育為同學詳細的講講~

　　IB生物學IA與EE之間有什么區(qū)別？

　　1、生物IA需要關注教學大綱的內(nèi)容，而EE必須關注教學大綱之外的內(nèi)容。

　　2、IA要求學生講行數(shù)據(jù)收集和分析，而這在EE中是不必要的。

　　3、IA必須專注于將科學方法應用于問題，并且只需要收集一些背景信息。在EE中，學生必須為生物學中的概念構建一個理論框架，需要對背景信息進行更多的研究。

　　4、生物EE還有一個額外的部分，必須專注于分析和評估科學論證。在IA中，這一步是不必要的。

　　IB生物學IA與EE在標準上有什么區(qū)別？

　　IB生物學IA標準

　　1、個人參與：將自己的研究問題與生活、愛好或個人興趣聯(lián)系起來。展示自己在實驗中的投入，或者采用科學方法的方式。

　　2、探索：包括研究問題、變量、假設、背景研究和方法。清楚地展示自己的控制變量，以及自己的數(shù)據(jù)收集。

　　3、分析：包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示和從數(shù)據(jù)中得出的結(jié)論。

　　4、評估：評估使用的方法，考慮局限性和改進。建議一些由研究激發(fā)或推動的進一步研究問題。

　　4、溝通：正確的參考和格式，適當?shù)淖煮w，拼寫和語法等。此外，檢查自己的方法論是否是用過去式寫的，IA是否結(jié)構良好。

　　IB生物學EE標準

　　1、重點和方法：包括主題、研究問題和方法。確保自己的主題和研究問題是具體的，重點突出。

　　2、知識和理解：使用特定主題的術語來設置上下文，并展示自己對概念的理解，例如，使用可信和適當?shù)馁Y源來解決這些知識的興趣。

　　3、批判性思維：包括研究、分析、數(shù)據(jù)展示以及自己的討論和評估。它類似于生物學IA的標準，但是要實現(xiàn)這個批判性思維標準，沒有必要使用科學的調(diào)查方法。對于EE，可以使用另一種方法，如問卷調(diào)查來實現(xiàn)自己的目的。

　　4、外觀：與物理結(jié)構有關，如標題、副標題和布局。確保它們在整個EE中是一致的。圖表和圖形必須很好地呈現(xiàn)，軸的標簽要正確。

　　5、參與：包括書面的反思，也應該詳細地展示EE的計劃和進展。

　　IB生物學IA與EE之間有什么區(qū)別？現(xiàn)在是不是已經(jīng)清楚了，考而思?惟世教育是專業(yè)的IB課程輔導機構，如果同學在課程或者論文方面有問題，歡迎隨時來找我們哦~