IB小學課程體系也叫Primary Years Programme (PYP)，這是一個國際公認的教育框架，面向3至12歲的小學生，提供了一個基于探究的跨學科課程框架，建立概念理解。

　　IB PYP鼓勵孩子獨立思考，對自己的行為和學習負責，通過提問、探索想法和與同齡人分享知識，讓學生成為學習的積極參與者。B PYP也強調“國際意識”或者變得更有文化意識，對他人更有同情心。

　　PYP課程框架始于這樣一個前提，即學生是自己學習的主體，是學習過程中的伙伴。它優(yōu)先考慮人和他們的關系，以建立一個強大的學習社區(qū)。

　　PYP學生主動承擔起學習的責任和所有權。通過探究學習和反思自己的學習，PYP的學生發(fā)展了知識、概念理解、技能和IB學習者檔案的屬性，從而在他們自己的生活、他們的社區(qū)以及其他方面產生影響。

　　PYP課程框架強調機構的核心原則，這是學校生活三大支柱的基礎：the learner，learning and teaching，the learning community。

　　【IB PYP小學課程體系】

　　針對人群：3至12歲的小學生。

　　課程目標：促進IB學習者檔案的發(fā)展;讓學生為IB MYP做好準備;

　　核心要素：知識、概念、技能、態(tài)度、行動;

　　課程主題：我們是誰，我們在時空中的位置，我們如何表達自己，世界如何運轉，我們如何組織自己，共享這個星球。

　　主題領域：IB PYP小學課程是跨學科的，但仍側重于語言、數學、科學、社會研究、藝術、PSPE*。

　　以上就是有關IB小學課程體系的介紹，希望對您有幫助，PYP已經發(fā)展成為面向未來教育的世界領導者，是全球最佳教育實踐的典范，所以說學習PYP課程是非常有優(yōu)勢的。