同學(xué)你好，很高興為您解答，留求藝留學(xué)是專業(yè)的澳洲中學(xué)課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)于澳洲各年級(jí)的課程都是非常了解的，下面為同學(xué)介紹一下澳洲八年級(jí)數(shù)學(xué)課程，希望對(duì)你有幫助。

　　澳洲八年級(jí)相當(dāng)于我們國內(nèi)的初二，澳洲八年級(jí)數(shù)學(xué)課程橫跨三個(gè)內(nèi)容鏈：數(shù)字和代數(shù)，測量和幾何，統(tǒng)計(jì)和概率。具體內(nèi)容如下：

　　一、數(shù)字和代數(shù)

　　1、數(shù)字和位置值

　　使用索引符號(hào)用數(shù)字來建立指數(shù)定律帶正積分指數(shù)和零指數(shù)；

　　用執(zhí)行四則運(yùn)算有理數(shù)和整數(shù)，使用有效的心理和書面策略和適當(dāng)?shù)臄?shù)字技術(shù)；

　　2、實(shí)數(shù)

　　調(diào)查終止小數(shù)和循環(huán)小數(shù)；

　　探究無理數(shù)的概念，包括π；

　　解決涉及使用百分比的問題，包括百分率增加和減少；

　　解決一個(gè)范圍涉及比率和比率的問題；

　　3、貨幣和金融數(shù)學(xué)

　　解決涉及利潤和損失的問題，使用或不使用數(shù)字技術(shù)；

　　4、模式和代數(shù)

　　擴(kuò)展和應(yīng)用分布的代數(shù)表達(dá)式的擴(kuò)展定律；

　　分解通過識(shí)別數(shù)字因子的代數(shù)表達(dá)式；

　　簡化涉及四則運(yùn)算的代數(shù)表達(dá)式；

　　5、線性和非線性關(guān)系

　　在上繪制線性關(guān)系笛卡爾平面不管有沒有使用數(shù)字技術(shù)；

　　使用代數(shù)和圖形技術(shù)求解線性方程。通過替換驗(yàn)證解決方案；

　　二、測量和幾何

　　1、使用測量單位

　　為選擇合適的測量單位區(qū)域和卷并從一個(gè)單位轉(zhuǎn)換到另一個(gè)單位；

　　找出平行四邊形、梯形、菱形和風(fēng)箏的周長和面積；

　　調(diào)查圓的特征之間的關(guān)系，例如圓周,區(qū)域,半徑和直徑。

　　開發(fā)矩形和三角形棱柱以及一般棱柱的體積公式。

　　解決涉及持續(xù)時(shí)間的問題，包括在一個(gè)時(shí)區(qū)內(nèi)使用12小時(shí)和24小時(shí)時(shí)間；

　　2、幾何推理

　　規(guī)定適合使用變換的平面形狀；

　　使用全等三角形和建立四邊形的性質(zhì)角屬性，并使用推理解決相關(guān)的數(shù)值問題；

　　三、統(tǒng)計(jì)和概率

　　1、概率

　　識(shí)別互補(bǔ)事件并使用總額解決問題的概率；

　　使用“至少”、“排他”或(A或B，但不包括兩者)、包含“或”(A或B，或兩者)和“和”來描述事件。

　　用雙向表和文氏圖表示事件并解決相關(guān)問題；

　　2、數(shù)據(jù)表示和解釋

　　調(diào)查收集技術(shù)數(shù)據(jù)，包括人口普查，取樣和觀察；

　　探索獲取的實(shí)用性和意義數(shù)據(jù)通過使用各種調(diào)查程序進(jìn)行取樣；

　　探究從同一樣本中抽取的隨機(jī)樣本的均值和比例的變化人口；

　　調(diào)查個(gè)人的影響數(shù)據(jù)上的值，包括異常值意思是和中位數(shù)；

　　以上就是有關(guān)澳洲八年級(jí)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容介紹，希望對(duì)大家有幫助，想要了解更多關(guān)于澳洲課程的內(nèi)容，可以多多關(guān)注我們，或者直接聯(lián)系我們的在線老師哦~