實驗是AP科學(xué)課程的重要組成部分，理解實驗程序?qū)ζ谀┛荚囀潜夭豢缮俚?。對于AP物理1課程也需要做許多動手實驗。今天留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了一個實驗、實驗材料和重要信息的列表，以幫助大家更好地了解物理1實驗。

　　AP物理1課程旨在幫助學(xué)生理解重要的物理概念以及支持這些概念的科學(xué)證據(jù)。AP物理1課程著重于發(fā)展學(xué)生對物理、科學(xué)推理和量化技能。為此，大學(xué)委員會要求AP物理1課程中至少花25%的時間做實驗室調(diào)查。

　　AP物理1課程包括7個基于探究的實驗，包括設(shè)計實驗、收集和分析數(shù)據(jù)以及提煉科學(xué)解釋，學(xué)生們通過進行這類實驗而獲得的“做科學(xué)”的經(jīng)驗。

　　實驗一：1D和2D運動學(xué)

　　在這個實驗中，需要學(xué)生設(shè)計并進行一維或二維的勻速或加速運動實驗。從這些實驗中收集數(shù)據(jù)后，學(xué)生將繪制位置和速度隨時間變化的圖表，以分析物體水平加速的運動。最后，需要將水平發(fā)射的拋射體的初速度與它落地前的飛行距離聯(lián)系起來。這個實驗室允許學(xué)生獲得測量、繪制數(shù)據(jù)和應(yīng)用數(shù)學(xué)程序的經(jīng)驗。

　　實驗二：牛頓第二定律

　　這項研究允許學(xué)生設(shè)計和進行一項實驗，以確定物體的加速度與物體的質(zhì)量和施加在物體上的力之間的關(guān)系。完成實驗后，學(xué)生將能夠繪制加速度與力的關(guān)系圖和加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖，并利用這些數(shù)據(jù)推導(dǎo)出牛頓第二定律的數(shù)學(xué)形式。本實驗為學(xué)生提供了創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)的圖形表示、解釋數(shù)據(jù)中的誤差來源以及對數(shù)據(jù)應(yīng)用數(shù)學(xué)程序的機會。

　　實驗三：圓周運動

　　在這項調(diào)查中，需要設(shè)計一個實驗，讓學(xué)生們預(yù)測圓錐擺的運動周期。完成實驗后，能夠畫出一個自由體圖，表示一個物體以圓錐擺的形式運動，并使用牛頓第二定律來分析這種運動。學(xué)生也將能夠單獨使用長度測量來預(yù)測圓錐擺的周期。通過這個，將獲得測量、分析數(shù)據(jù)不確定性和應(yīng)用數(shù)學(xué)程序的經(jīng)驗。

　　實驗四：能量守恒

　　在這個實驗中，需要設(shè)計實驗，通過研究勢能和動能的變化來研究能量守恒的概念。完成實驗后，學(xué)生將能夠準確陳述能量從彈簧到手推車的轉(zhuǎn)移，然后獲得繪制數(shù)據(jù)圖表、使用數(shù)學(xué)程序、識別變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系以及做出科學(xué)論斷的經(jīng)驗。

　　實驗五：沖量和動量

　　本實驗允許學(xué)生設(shè)計實驗來研究碰撞過程中手推車之間相互作用的力和沖量。此外，還需要研究線性動量守恒的概念，并能夠解釋力如何與動量和沖量的變化相關(guān)聯(lián)。學(xué)生將獲得進行測量、繪制數(shù)據(jù)圖表、確定變量之間的關(guān)系以及基于科學(xué)模型進行預(yù)測的經(jīng)驗。

　　實驗六：諧波運動

　　在這項研究中，將獲得處理單擺運動和影響單擺周期的因素的經(jīng)驗。完成這個實驗后，學(xué)生將能夠畫出代表鐘擺周期運動的運動圖，并預(yù)測哪些性質(zhì)(如力、加速度、速度)決定這個運動。本實驗室讓學(xué)生們體驗創(chuàng)建圖表、設(shè)計實驗、確定變量之間的關(guān)系，以及根據(jù)他們對理論的理解預(yù)測自然現(xiàn)象。

　　實驗七：旋轉(zhuǎn)運動

　　本實驗允許學(xué)生研究物體滾到斜坡底部時，其物理特性(如質(zhì)量、半徑、形狀)如何影響其平移和旋轉(zhuǎn)速度。完成這項研究后，學(xué)生將能夠使用多種表示法來表達物體的運動，并計算物體的總能量、角動量和轉(zhuǎn)動慣量。學(xué)生在收集和分析實驗數(shù)據(jù)、設(shè)計實驗和繪制實驗設(shè)置圖方面獲得經(jīng)驗。

　　以上就是有關(guān)AP物理1實驗的全部介紹啦，希望對大家有幫助。實驗是AP物理1的重要組成部分，做AP物理1課程框架的實驗的經(jīng)驗越多，對AP物理1考試的準備就越充分。如果大家還有其他的問題，可以隨時在線咨詢哦~