IB數(shù)學(xué)IA是IB數(shù)學(xué)課程中非常重要的一部分，是對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的個人探索，那么IB數(shù)學(xué)IA如何拿高分？評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？相信很多學(xué)生想要了解的，下面留求藝留學(xué)為大家介紹一下。

IB數(shù)學(xué)IA評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

想要在IB數(shù)學(xué)IA中拿高分，首先需要了解評分標(biāo)準(zhǔn)，IB數(shù)學(xué)IA評分標(biāo)準(zhǔn)包括5個部分，具體內(nèi)容如下：

標(biāo)準(zhǔn)A：溝通(4分)–這指的是工作的組織性和連貫性，以及解釋的清晰性。調(diào)查應(yīng)該是連貫的，有條理的，簡潔的。

標(biāo)準(zhǔn)B：數(shù)學(xué)表達(dá)(4分)–這是指使用數(shù)學(xué)語言的能力，包括符號、符號和術(shù)語。應(yīng)用的符號應(yīng)該是準(zhǔn)確的，復(fù)雜的，一致的。此外還要定義關(guān)鍵術(shù)語，并以一種多樣但恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)數(shù)據(jù)(包括給那些圖表加標(biāo)簽)。

標(biāo)準(zhǔn)C：個人參與(3分)–應(yīng)該有證據(jù)表明個人在IA中表現(xiàn)突出。這主要通過展示獨(dú)特的思維來證明，而不僅僅是重復(fù)教科書中的分析。這可以通過獨(dú)立地或創(chuàng)造性地分析、以自己的方式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)思想、從不同的角度探索主題、做出和測試預(yù)測來證明。

標(biāo)準(zhǔn)D：反思(3分)–這是指如何評估資源以及使用的任何方法的優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)該有“批判性反思的實(shí)質(zhì)證據(jù)”。這可以通過考慮另一個調(diào)查階段可能是什么、討論結(jié)果的含義、討論方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及考慮不同的觀點(diǎn)來證明。

標(biāo)準(zhǔn)E：數(shù)學(xué)的運(yùn)用(6分)–調(diào)查的重點(diǎn)是用真實(shí)的、個人的好奇心來解釋和分析。期望的數(shù)學(xué)水平也取決于學(xué)科的學(xué)習(xí)水平：SL標(biāo)準(zhǔn)水平的學(xué)生的數(shù)學(xué)被期望是“正確的”，而HL高水平的學(xué)生的數(shù)學(xué)被期望是“精確的”并表現(xiàn)出“成熟和嚴(yán)謹(jǐn)”。

考官主要是尋求徹底的理解，這也需要清楚地交流所用數(shù)學(xué)背后的原理，而不僅僅是得出正確的答案。

IB數(shù)學(xué)IA如何拿高分？

在IB數(shù)學(xué)IA中獲得高分需要對數(shù)學(xué)概念和技術(shù)的透徹理解、有效的解決問題的技能以及清晰有效的溝通。

要獲得高分，應(yīng)該從選擇一個自己感興趣并且可以深入探討的話題開始，其次還有花時間計劃和組織這篇報告，確保包括一個清晰的介紹，一個全面的發(fā)展，和一個深思熟慮的結(jié)論。特別是介紹應(yīng)該展示自己對主題的真正的個人參與。

還應(yīng)該注意正式的陳述和數(shù)學(xué)交流，確保使用正確的數(shù)學(xué)符號、正確的語法和拼寫，以及恰當(dāng)?shù)厥褂脴?biāo)題和副標(biāo)題。

最后，應(yīng)該確保參與問題并反思自己的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該在不同的數(shù)學(xué)概念和技術(shù)之間建立聯(lián)系。

通過遵循這些步驟，可以增加自己在數(shù)學(xué)內(nèi)部評估中獲得高分的機(jī)會，并對IB數(shù)學(xué)課程中的總體成績做出積極貢獻(xiàn)。