加拿大安省12年級生物學（Biology）課程代碼為SBI4U，本課程為學生提供了深入研究生物系統(tǒng)中的概念和過程的機會。下面為大家詳細介紹一下這門科目。

SBI4U課程主要學習在生物化學、新陳代謝過程、分子遺傳學、體內平衡和人口動態(tài)等領域學習理論和進行調查。本課程重點將放在獲取生命科學和相關領域各個分支進一步研究所需的詳細知識和完善技能上。

加拿大12年級生物SBI4U課程學什么？

1、生物化學

本單元需要分析酶在某些工業(yè)過程中的技術應用，評估細胞生物學領域的技術進步，研究參與一些常見細胞過程和生化反應的生物分子的化學結構、功能和化學性質。本單元還需要展示對生物分子的結構和功能、維持正常細胞功能所需的生化反應以及影響各種物種生長的因素的理解。

2、代謝過程

本單元需要分析新陳代謝過程在生物和非生物系統(tǒng)運作中的作用，評估了解這些過程和相關技術對日常生活中個人選擇的重要性，研究細胞呼吸和光合作用等代謝過程的產物，本單元還需要展示對代謝過程中發(fā)生的化學變化和能量轉換的理解。

3、分子遺傳學

本單元需要分析與基因研究和生物技術相關的一些社會、倫理和法律問題，通過實驗室活動，調查細胞成分的結構及其在細胞內發(fā)生的過程中的作用，展示對分子遺傳學相關概念的理解，以及轉基因如何應用于工業(yè)和農業(yè)。

4、穩(wěn)態(tài)

本單元主要評估選定的化學物質和與人類活動有關的環(huán)境因素對人體的影響，研究維持生物體內穩(wěn)態(tài)的反饋機制，展示對人體系統(tǒng)的解剖學和生理學的理解，并解釋使身體保持穩(wěn)態(tài)的機制。

5、人口動態(tài)

本單元主要分析人口增長、個人消費、技術發(fā)展和我們的生態(tài)足跡之間的關系，并評估加拿大旨在幫助人口增長的一些舉措的有效性，調查種群增長的特征，并使用模型計算生態(tài)系統(tǒng)中種群的增長，展示對種群增長相關概念的理解，并解釋影響各種物種種群增長的因素。

以上就是有關加拿大12年級生物SBI4U課程的全部介紹啦，希望對大家有幫助，留求藝留學是專業(yè)的OSSD課程輔導機構，15年教學經(jīng)驗，提供9-12年級的課程輔導，大家有相關的問題或者是輔導需求的都可以隨時在線咨詢哦。