今天為大家講講加拿大BC省九年級科學(xué)課程，這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較雜，包含了生物、物理、化學(xué)三部分的內(nèi)容，所以有很多學(xué)生會覺得很難，我們考而思?惟世教育也是有針對加拿大BC省課程輔導(dǎo)的，大家有需要的可以直接聯(lián)系我們的在線老師~

加拿大BC省九年級科學(xué)課程學(xué)什么？

1、無性繁殖，包括有絲分裂，無性繁殖的不同形式:分裂、萌芽、克隆、孢子、嫁接。

2、有性生殖，包括減數(shù)分裂，性細胞（卵子和精子）由一個母細胞分裂兩次形成四個子細胞的過程，人類有性生殖，人類有雙親的結(jié)果是后代在基因上與父母任何一方都不相同。

3、中組織的元素屬性周期表，元素周期表根據(jù)元素的原子序數(shù)和性質(zhì)（例如，原子大小、金屬/非金屬/半金屬、化學(xué)族、雙原子元素）對元素進行分組。

4、化合物，包括離子和共價、化合物的名稱和公式。

5、電路，包括包括電源、負載/電阻、導(dǎo)體和開關(guān)，電路類型包括串聯(lián)、并聯(lián)、短路，電路中的電流:交流電和直流電（DC）。

6、電壓、電流和電阻的關(guān)系，歐姆定律，電流和電壓的相對危險。

7、太陽輻射的影響，太陽輻射提供了地球上大多數(shù)生命所需的能量，是風(fēng)和洋流的根本原因，風(fēng)和洋流將能量和營養(yǎng)物質(zhì)分布在地球各處，也是水循環(huán)的能源。

8、物質(zhì)循環(huán)，例如水、氮、碳、磷等。人類對源和匯的影響（如氣候變化、毀林、農(nóng)業(yè)等）。生物累積和生物放大。

9、系統(tǒng)的可持續(xù)性，可持續(xù)性的系統(tǒng)方法認為所有物質(zhì)和能量都是相互關(guān)聯(lián)的，并存在于動態(tài)平衡中（例如，碳是氣候變化、溫室效應(yīng)、水循環(huán)等的關(guān)鍵因素）。

10、互聯(lián)性和持續(xù)性，一切都是相互聯(lián)系的，從局部到全局，可持續(xù)性發(fā)展。

以上就是有關(guān)加拿大BC省九年級科學(xué)課程的介紹，科學(xué)課程是一門比較綜合的課程，而且與現(xiàn)實的聯(lián)系很緊密，大家如果有覺得比較難的地方，可以找我們的老師幫忙哦~