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問(wèn)雅思口語(yǔ)分為哪些部分

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問(wèn)題描述:

雅思口語(yǔ)分為哪些部分希望能解答下

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雅思口語(yǔ)部分一共時(shí)長(zhǎng)為20-25分鐘,分為三個(gè)部分,分別稱為part1、part2、part3。

前兩個(gè)部分都是有題庫(kù),會(huì)考到原題,方便同學(xué)們準(zhǔn)備的,然而part3是考官針對(duì)part2的話7a686964616fe58685e5aeb931333431376666題和考生進(jìn)行深入討論的部分,這個(gè)部分是沒(méi)有題庫(kù)的,也就是說(shuō)我們不知道part3會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題。那么同學(xué)在part1和part2可以按照標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)備好答案,并且熟悉自己的答案,這樣考場(chǎng)上,不會(huì)有特別大的影響。P2是大部分考生都能夠提前準(zhǔn)備的。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)很多烤鴨準(zhǔn)備P2時(shí),都是先寫成一篇小作文,把詞和句子改得特別高大上了,然后就開始背。P1和P3 就不過(guò)多贅述了,建議大家在P3遵循“細(xì)節(jié)原則”,從general到specific,用例證去進(jìn)一步闡釋觀點(diǎn),這是拿分關(guān)鍵。有時(shí)間可以拉著小伙伴,互相問(wèn)問(wèn)題模擬考試場(chǎng)景哈!這里再講一下,應(yīng)該怎么準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)。

1、做框架圖拿到一篇口語(yǔ)題目,先瀏覽一下幾個(gè)小問(wèn)題,然后開始做框架圖。在每一個(gè)問(wèn)題后面寫上關(guān)鍵詞,如重點(diǎn)名詞、動(dòng)詞等,用箭頭、括號(hào)、數(shù)字標(biāo)號(hào)等符號(hào)將這些信息之間的邏輯關(guān)系、順序表現(xiàn)出來(lái)。這時(shí),不要去添加一些修飾性的形容詞、副詞等,只要這個(gè)圖能幫助你推進(jìn)你的答案,提示你下一句要說(shuō)的信息是什么即可。

2、自己bla bla寫好框架圖后,開啟自言自語(yǔ)模式。自己照著這張圖開始初步陳述答案,我會(huì)建議大家開著錄音。不在乎詞匯、句式多好,總之能夠順利、流暢的的把圖上的信息講完就好了。

3、聽錄音修改講完后,把錄音拿出來(lái)聽。可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己用詞、語(yǔ)法、句式,甚至答案長(zhǎng)度都不太夠,那么這時(shí)我就要在第一遍錄音的基礎(chǔ)上開始修改了。比如,把句式改的稍微多樣化一點(diǎn),用一些復(fù)雜句式;把一些類似nice這樣的常見詞改成less common word等等。更重要的是——拓展答案細(xì)節(jié)。很多同學(xué)講的答案非?;\統(tǒng),只是堆砌很general很抽象華麗的辭藻,但是卻沒(méi)有進(jìn)一步的闡釋或者細(xì)節(jié)支撐。這樣的答案太過(guò)空洞了。建議烤鴨們?cè)谛薷臅r(shí),適當(dāng)拓展答案,也就是適當(dāng)“跑題”,并在框架圖上添加細(xì)節(jié)描寫。比如,談到who的問(wèn)題,回答出中心詞“mom”之后,你可以進(jìn)一步介紹媽媽,如年齡、職業(yè)、外貌、性格等。一個(gè)問(wèn)題可以引申出很多信息,只是要懂得放出去要及時(shí)收回來(lái),不能跑太偏。而且,大家要對(duì)一些抽象性的形容詞敏感,如convenient, 這樣的詞一定要加上解釋,問(wèn)問(wèn)自己why, 然后把原因加進(jìn)去。注重細(xì)節(jié)也能幫你應(yīng)付考官在P2結(jié)束后的追問(wèn)。

4、再錄音糾正把第三步走完,你的答案已經(jīng)差不多了。接下來(lái)請(qǐng)練習(xí)自然說(shuō)話,不要刻意去逐字去背,能把你想表達(dá)的基本信息和細(xì)節(jié)講到,反復(fù)用上之前替換的詞和句式直至熟練流暢就好,無(wú)需刻意追求每一次錄音都要一字不差。錄到你滿意了,這個(gè)答案就是你的了。大家可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)方法很繁瑣,但是如果你堅(jiān)持做過(guò)幾次,就會(huì)越來(lái)越有效率。而且它是基于你的口語(yǔ)表達(dá)而非你的寫作表達(dá),更容易被你接受和記住。如果想提升效率,建議大家把題卡分類,比如人物類、地點(diǎn)類、事件類等,把這些題卡放到一起你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)提問(wèn)都差不多,你可以合并素材,統(tǒng)一準(zhǔn)備。如人物類里都會(huì)提到人物的性格、外貌等,你可以去查描寫人物外貌和性格的詞語(yǔ),然后運(yùn)用到所有人物類話題里。P1和P3 就不過(guò)多贅述了,建議大家在P3遵循“細(xì)節(jié)原則”,從general到specific,用例證去進(jìn)一步闡釋觀點(diǎn),這是拿分關(guān)鍵。有時(shí)間可以拉著小伙伴,互相問(wèn)問(wèn)題模擬考試場(chǎng)景哈!網(wǎng)頁(yè)鏈接

雅思口語(yǔ)分為哪些部分

其他答案

雅思口語(yǔ)Part 1 考試形式:考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介,并核對(duì)考生的身份。之后,考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物) 進(jìn)行詢問(wèn)。為保證題目的一致性,這些問(wèn)題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的??荚嚂r(shí)間有多長(zhǎng):4-5分鐘。 這部分考察的是什么技能:這部分考察的是考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷或情形以回答問(wèn)題的形式進(jìn)行交流的能力。雅思口語(yǔ)Part 2 考試形式:這部分為考生作個(gè)人陳述??脊贂?huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn),并在最后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)??忌幸环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間,之后考官會(huì)要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘??脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生,并在最后提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)。 考試時(shí)間有多長(zhǎng):3-4分鐘。 這部分考察的是什么技能:這部分考察得是考生(在沒(méi)有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力,考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。考生有可能需要聯(lián)系自己的經(jīng)歷來(lái)完成這部分內(nèi)容。 雅思口語(yǔ)Part 3 考試形式:在這部分考試中,考官和考生將對(duì)第二部分中涉及的話題進(jìn)行討論,討論將為更加廣泛和抽e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365636635象,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)更加深入。 考試時(shí)間有多長(zhǎng):4-5分鐘。 這部分考察的是什么技能:這部分考察的是考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力。希望能幫助到你,望采納?。。?!

其他答案

雅思口語(yǔ)考試,是和外國(guó)考官當(dāng)面對(duì)話的交談的一種考試方式,即便我們從小學(xué)到初中、高中、甚至是大學(xué),經(jīng)歷過(guò)早已記不清次數(shù)的考試,但雅思口語(yǔ)考試,中國(guó)考生大多都有一種恐懼心理。那么接下來(lái),我們來(lái)看下雅思口語(yǔ)考試3部分題型:

雅思口語(yǔ)3部分題型:

雅思口語(yǔ)考試Part 1:“簡(jiǎn)介以及問(wèn)答”

內(nèi)容涉及hometown,study/work以及accommodation等生活中的方方面面,而這部分人也習(xí)慣叫它“小對(duì)話”,也算是口語(yǔ)熱身了吧!這部分考官會(huì)引導(dǎo)你們從自我介紹開始對(duì)話,而后主要圍繞大伙兒熟悉的話題如朋友,興趣愛好等展開。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力。

雅思口語(yǔ)考試Part 2:“個(gè)人陳述”

個(gè)人陳述,也就是presentation,是國(guó)外學(xué)習(xí)生活不可或缺的一種重要能力,這這部分考官將給考生一個(gè)答題任務(wù)卡,卡上有一個(gè)相關(guān)的話題,考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間(如筆記),然后需就此話題進(jìn)行1到2分鐘的陳述。

雅思口語(yǔ)考試Part 3:“雙向討論”

雙向討論這部分??忌鷮⑴c考生就第二部分中出現(xiàn)的話題較為抽象的部分進(jìn)行雙向討論,不難看出,考試形式馬上變成互動(dòng)形式,要求說(shuō)話者思維敏捷7a64e58685e5aeb931333431373236,知識(shí)淵博的討論(Discussion),也會(huì)成為國(guó)外生活與學(xué)習(xí)的重要組成部分。

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