1.理解韓語字結(jié)構(gòu)。

對于初學(xué)者而言，首先要理解韓語的字結(jié)構(gòu)。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復(fù)雜的筆畫順序) 。所以韓語的書寫還是很簡單的。 2.學(xué)習(xí)韓語的語音。韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個字也不認識。一個韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個，輔音19個，共40個音標。它們的很多音與漢語極為相似，個別音標經(jīng)過一段時期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說，一個星期之后，記住所有的音標，讀出所有的韓語，是不成問題的。 3.增加韓語的詞匯量。想要更好的學(xué)習(xí)好韓語，詞匯量是很重要的，如同學(xué)習(xí)英語一樣，詞匯量對于各們語言而言，都是非常重要的，因此，學(xué)習(xí)韓語，我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí)，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)韓語的能力。 4.理解韓語的語法。韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。在一個句子中,一個連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。 拓展資料： 韓語、朝鮮語，朝鮮半島的原生語言，使用人數(shù)7700萬。 韓語屬于孤立語系，語法與其他任何語言無相似之處，歷史上曾用漢字標記，并且融入漢語詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語高度吻合的韓語文字。 由于韓國國際地位的提高，據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，韓語國際影響力排名全球第九。 韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語（???/韓國語），朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，（???/朝鮮語），分別為首爾標準音和平壤標準音，二者實為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權(quán)國家對一種語言的不同的習(xí)慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。 ： 韓語