斑馬英語思維課是否有必要上取決于孩子的具體需求和家庭的教育理念。

根據(jù)不同的觀點和經(jīng)驗，可以得出以下幾點分析：斑馬英語的優(yōu)點：斑馬英語專門針對兒童英語教育，其課程設置和教學方式非常適合兒童的認知和學習特點。通過豐富多彩的教學方式如游戲、童話故事、互動練習等，能夠吸引孩子的興趣，讓他們在愉快的氛圍中學習英語，從而更好地掌握英語聽說讀寫的技能1。斑馬英語的課程內(nèi)容非常有趣，孩子也很感興趣，能夠讓孩子在不知不覺中掌握知識，學得輕松2。斑馬英語的激勵機制做得很不錯，通過三星打分機制和斑馬幣獎勵機制，激勵孩子更加認真努力地學習2。斑馬英語的局限性：斑馬英語全部都是AI的課程，沒有真人一對一互動教學，孩子在學習中遇到不會的也及時解決不了1。斑馬思維的課程形式是錄播課，雖然課件游戲互動設計不錯，但課程不靈活，內(nèi)容固定3。斑馬思維的體系不夠嚴謹，目前僅有3-6歲的課程，課程難度梯度大，家長需要考慮孩子的基礎(chǔ)是否適合3。其他選擇：有些家長可能會選擇其他類型的英語輔導班或一對一的真人外教教學，認為這樣能夠提供更多的互動和及時反饋1。斑馬英語雖然有其吸引力，但也有家長認為其缺乏真人互動教學和及時的問題解決能力，因此會選擇其他更符合孩子需求和家庭期望的教育方式1。綜上所述，斑馬英語思維課對于某些孩子來說可能是有益的，特別是對于那些對AI課程感興趣、喜歡通過游戲和故事學習的孩子。然而，如果家庭更注重真人互動和個性化教學，或者孩子在學習中遇到問題時需要及時的幫助和反饋，那么斑馬英語可能不是唯一或最佳的選擇。家長應根據(jù)孩子的具體情況和家庭的教育目標來決定是否選擇斑馬英語思維課。