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韓國人為什么要學(xué)習(xí)漢字

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問題描述:

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韓國歷史上使用自己文字是從明朝開始的,但那時候官方文字仍然是漢字。

所以有文化的人都要求寫漢字。即使是有點(diǎn)文化的,都要寫韓文加漢字。韓語是表音的,漢字是表意思的。如果不用漢字,很多單詞就會讓人誤解。因此直到目前,韓國人仍然在學(xué)習(xí)和使用漢字。不過1970年代樸正熙執(zhí)政期間曾廢除過漢字的使用。所以那個時候的年輕人,也就是現(xiàn)在的四、五十歲的人,很多不會漢字。朝鮮那時侯還沒有自己的文字古代朝鮮文化落后,一直沒有發(fā)明自己的文字,所以只能沿用中國漢字。但是漢字還是無法充分的表現(xiàn)韓語的發(fā)音和朝鮮民眾的思想感情,普通朝鮮平民根本不識漢字,只有朝鮮貴族、官員會使用漢字,稱為“吏讀文字”,而普通朝鮮平民只能以口頭方式進(jìn)行文化交流,他們的生活知識和年積月累的農(nóng)業(yè)耕種經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)耕方法也都無法長久的流傳下去到了1446年的朝鮮世宗大王時期,就是中國的明朝時期,作為中國附庸國的朝鮮在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事上都得到一定的發(fā)展,因而朝鮮民眾對擁有自己民族文字的愿望比較強(qiáng)烈了,世宗非常同情國民的處境,作為一個想要發(fā)展民族文化,推進(jìn)國家獨(dú)立的朝鮮君王,世宗開始苦思冥想,夢想創(chuàng)造出一種獨(dú)特而易學(xué)易懂的朝鮮本土文字,讓普通的朝鮮庶民也可以輕松駕馭朝鮮的語言。世宗在發(fā)明朝鮮文字時,受到音樂和北方游牧民族拼音文字的啟發(fā),了解到簡單的音樂符號(1234567)就能夠記錄世界上所有的音樂,那么,相對簡單的拼音字符也應(yīng)該可以記錄全部的朝鮮語音,從而拼寫出朝鮮的文字。所以世宗組織起當(dāng)時包括他本人在內(nèi)的許多朝鮮“集賢殿”的優(yōu)秀學(xué)者,還特意派遣一位朝鮮知名學(xué)者,前后十幾次到中國來學(xué)習(xí)、研究漢字精髓,歷時達(dá)三十年之久,才最終在1446年發(fā)明創(chuàng)造了朝鮮文字,于是朝鮮在使用了近千年的中國漢字以后,終于有了自己的民族文字。但是這種文字仍然有很強(qiáng)的局限性并被認(rèn)為不如漢字高雅,所以漢字仍然是主流,直到近代甲午戰(zhàn)爭以后,中國對朝鮮控制減弱,朝鮮民族意識覺醒,所以才大規(guī)模使用韓文總的來說,古代朝鮮的文字實(shí)際上有三種:

1、純漢字:完全使用中國的文法規(guī)則。

2、吏讀文字:用漢字拼寫朝鮮語言,但是保留漢字的意義與基本文法。

3、純朝鮮字:就是朝鮮世宗創(chuàng)造的拼音字,古代朝鮮的“諺文”。

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