戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)國(guó)家強(qiáng)行改變另一個(gè)國(guó)家的教育方式,強(qiáng)制新一代學(xué)習(xí)入侵國(guó)語(yǔ)言文字,是文化侵略;和平時(shí)期,發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷發(fā)展中國(guó)家文化市場(chǎng),并改變其國(guó)民的風(fēng)俗習(xí)慣,阻礙其文化傳承,這也是文化侵略。文化侵略的目的無(wú)非有兩種:一種是經(jīng)濟(jì)利益,從銷(xiāo)售文化產(chǎn)品中獲取豐厚的利潤(rùn);另一種是政治利益,推廣自己民族的文化和國(guó)家的意識(shí)形態(tài),支撐本國(guó)在國(guó)際上的“話語(yǔ)權(quán)”。
或者說(shuō):文化侵略是一個(gè)國(guó)家對(duì)另一個(gè)國(guó)家有步驟、有計(jì)劃地改變被占領(lǐng)國(guó)民風(fēng)俗習(xí)慣文化傳承等等來(lái)改變。要征服一個(gè)民族,就要征服她的文化,要征服她的文化,就要征服她的人,而要征服她的人,最有效的就是征服她的兒童,從小改變孩子們的價(jià)值觀,淡化他們的民族認(rèn)同感,從而使他們屈服于外族的文化,最終讓他們拋棄自己的民族。
個(gè)人認(rèn)為,文化侵略和文化入侵還有本質(zhì)上的不同。文化侵略更強(qiáng)調(diào)的是去本國(guó)文化。而文化入侵反而有被反向同化的可能。無(wú)論如何,其實(shí)都由一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)盛決定。當(dāng)年的哈日哈韓,到現(xiàn)在對(duì)中國(guó)文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感,就是最好的例子。