我們先探討一下什么是一個家庭的“家風”：它一般是指一種由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風尚和作風；家風是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)；家風是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。

家風作為一種精神力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展和發(fā)揚。另外，很多“家風”用“家訓”的形式體現(xiàn)出來如“顏氏家訓”、“曾氏家訓”等等，這種例子有很多，在我國歷史上它形成了一種獨特的傳統(tǒng)文化，對其家庭甚至家族的影響都是很大的。如“清朝中興名臣”曾國藩，對于家風家教，世人非常景仰他，兩百多年來，自曾國藩以下八代人中無一“敗家子”，有名望者多達240余人，構成了一個聲名遠播的華夏望族。如曾國藩教給子女讀書方法主要有三條。第一，讀書之法，看、讀、寫、作，四者每日不可缺一?？凑撸鐮柸ツ昕础妒酚洝贰稘h書》《韓文》《近思錄》，今年看《周易折中》之類是也。讀者，如《四書》《詩》《書》《易經(jīng)》《左傳》諸經(jīng)、《昭明文選》、李杜韓蘇之詩，韓歐曾王之文，非高聲朗誦則不得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠之韻。第二，“一書不盡，不讀新書”。曾國藩主張一本沒讀完，就不要忙著去讀其他的書。第三，就是要培養(yǎng)個人的讀書興趣與方向。曾國藩說：“人之氣質，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質”。要想自己好，家庭好，讀書是第一等重要的事情。讀書能增長知識提升技能，更重要的是能提升人的精神境界，涵養(yǎng)心靈，這兩個方面同時發(fā)展，人才是一個健全的人。另外，在曾國藩看來，要教育孩子立足社會，并讓這個家庭能夠一代一代地延續(xù)下去，關鍵就是兩個字:勤與儉。他要求孩子們一生銘記十六個字——家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤!曾國藩要求家人所做的事情，他自己不僅能做到，而且做得更好。人格力量比一些剛性的規(guī)定更有用，曾國藩這種高大的形象，這種厚重的人格魅力深深的印刻在他子孫后代的心里，對后代的影響更大。