2018年2月14日，一名活躍的射手報(bào)道說，學(xué)生們將在佛羅里達(dá)州帕克蘭的斯通曼德道格拉斯高中之外的一個(gè)封鎖中被釋放。

在2018年的情人節(jié)，在佛羅里達(dá)州Parkland的Marjory Stoneman Douglas高中，包括學(xué)生和教師在內(nèi)的17人被一名19歲的前學(xué)生殺害。這是過去五年美國第10所大規(guī)模槍擊案。（大規(guī)模射擊通常被定義為一次事件中至少有四人死亡的人）。美國人又一次問自己，為什么？在關(guān)于槍支管制和心理健康篩查的喧鬧辯論中失去了另一個(gè)混淆的問題：為什么學(xué)校？為什么這么多陷入困境的年輕人選擇學(xué)校作為演出暴力和復(fù)仇幻想的地方？如果有的話，學(xué)?？梢宰鲂┦裁磥肀苊獬蔀橄乱粋€(gè)哥倫拜恩，桑迪胡克或斯通曼？道格拉斯？Bryan Warnick是俄亥俄州立大學(xué)教育倫理與政策教授，他合著了一篇關(guān)于有針對(duì)性的槍擊事件背后的意義和動(dòng)機(jī)的論文。盡管許多人將美國的槍支暴力與貧困的城市內(nèi)部社區(qū)聯(lián)系起來，但大規(guī)模的學(xué)校槍擊事件幾乎總是發(fā)生在中上層的郊區(qū)學(xué)校。Warnick解釋說，這是“狀態(tài)比賽”發(fā)生的地方。'贏家和輸家'Warnick指出：“郊區(qū)學(xué)校以超越學(xué)術(shù)界的方式選擇贏家和輸家做了很多事情，并指出田徑運(yùn)動(dòng)的興起以及回歸國王和王后的冠冕堂皇?！爱?dāng)我們看到它的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校在社會(huì)地位比賽中成為法官時(shí)，這種怨恨有時(shí)會(huì)直接針對(duì)學(xué)校本身?！彼赋觯凇昂萌R塢走向電影” 一書中，社會(huì)學(xué)家兼作家羅伯特布爾曼說，郊區(qū)環(huán)境下的好萊塢電影側(cè)重于學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)旅程，而城市學(xué)校電影側(cè)重于英勇的教師和學(xué)術(shù)成就。同樣的，許多郊區(qū)的學(xué)校射手們看到他們?cè)谧鲎晕冶磉_(dá)的行為?！霸诮紖^(qū)學(xué)校有一個(gè)不同的價(jià)值體系，它被稱為'表現(xiàn)個(gè)人主義'，”Warnick解釋道。“我們?cè)陔娪昂碗娨曋锌吹降氖菂⑴c這個(gè)自我發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)生，突破了學(xué)校的規(guī)范，突破了社會(huì)派系?！盬arnick說，自我發(fā)現(xiàn)和個(gè)人表達(dá)并不一定是壞事。但對(duì)于那些對(duì)拒絕他們的制度懷有深深怨恨的某些陷入困境的年輕人來說，沒有比暴力的暴力行為更好的方式來表達(dá)他們真實(shí)的，受到折磨的自我。身體數(shù)量越高，信息越強(qiáng)大。安全措施不夠Cheryl Jonson是辛辛那提澤維爾大學(xué)的刑事司法教授，她曾研究是否增加安全措施（校園內(nèi)的武裝警衛(wèi)，鎖定建筑物和金屬探測(cè)器）是防止學(xué)校槍擊的有效手段。她發(fā)現(xiàn)，盡管加強(qiáng)安保可能會(huì)阻止學(xué)校的整體犯罪和暴力犯罪，但幾乎沒有證據(jù)表明單靠這些措施可以阻止大規(guī)模射擊。首先，學(xué)校槍擊對(duì)于衡量不同安全方法的功效來說太稀少了。其次，有傳聞證據(jù)表明，即使是最好的安全方法也會(huì)失敗。瓊森說，在哥倫拜恩有武裝學(xué)校警衛(wèi)。桑迪胡克槍手射過玻璃窗，繞過鎖著的門。2005年，明尼蘇達(dá)州紅湖的一名學(xué)生通過他的學(xué)校的金屬探測(cè)器，然后殺死了一個(gè)試圖阻止他的無武裝的衛(wèi)兵，五名學(xué)生，一名教師，然后他自己。還有人擔(dān)心，武裝警衛(wèi)和安全檢查站的軍事化學(xué)校有助于認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)不安全的地方，幾乎預(yù)計(jì)會(huì)發(fā)生暴力事件。瓊森在2017年發(fā)表的論文（顯然是在2018年2月帕克蘭事件之前撰寫的）指出，自從1999年哥倫拜恩以來，美國學(xué)校每年發(fā)生的原始?xì)⑷税讣?shù)量在過去幾年中實(shí)際上已經(jīng)減少或保持穩(wěn)定。如果你看到什么，說點(diǎn)什么Jonson和Warnick都認(rèn)為防止槍擊的最佳方法之一是鼓勵(lì)人們?cè)趹岩赡硞€(gè)同學(xué)，朋友或家人正在考慮可怕事情時(shí)發(fā)表意見。帕克蘭拍攝前一天，華盛頓州的一位祖母撥通了911號(hào)電話，她發(fā)現(xiàn)她18歲的孫子手寫的計(jì)劃，因?yàn)樯婕白灾票ㄎ锏目植缹W(xué)校襲擊事件。瓊森說，“這是我們今天沒有談到的學(xué)校槍擊事件，”秘密處和教育部的一份報(bào)告稱，在81％的槍擊事件中，至少有另外一人知道這些計(jì)劃。在59％的槍擊事件中，兩名或兩名以上的人在事件發(fā)生前就獲得了關(guān)于襲擊的信息。Warnick說：“通常當(dāng)學(xué)校槍擊事件被阻止時(shí)，學(xué)生們相信教師足以與他們分享這些信息?！叭绻襡69da5e6ba907a686964616f31333365653832們真的可以把學(xué)校建設(shè)成為信任的地方，孩子們覺得他們有成年人關(guān)心他們，這將有助于已被證明可以防止學(xué)校槍擊的通信?！碑?dāng)所有其他事情失敗時(shí)，制定計(jì)劃當(dāng)然，說起來并不總是失敗的。我們現(xiàn)在知道聯(lián)邦調(diào)查局收到關(guān)于2017年9月Parkland射手的提示，因?yàn)樗赮ouTube上發(fā)表了令人不安的評(píng)論，但他從未被拘留，甚至沒有受到質(zhì)疑。2018年1月5日，第二人聯(lián)系聯(lián)邦調(diào)查局報(bào)告他們的擔(dān)憂，并警告他們射手的槍支和殺人欲望，但聯(lián)邦調(diào)查局承認(rèn)沒有遵循適當(dāng)?shù)母M(jìn)協(xié)議。Jonson說，這就是為什么它如此重要，學(xué)校培訓(xùn)教師，工作人員和學(xué)生如何保持自己的安全，以防在校園里有一個(gè)活躍的射手?！拔也幌Ｍ业纳蛭业暮⒆觽円揽拷饘偬綔y(cè)器是否讓某人失去能力，”Jonson說，他是ALICE主動(dòng)射擊反應(yīng)方法的講師，該方法在許多K-12學(xué)校中使用和大學(xué)校園。傳統(tǒng)的主動(dòng)射擊場(chǎng)景的方法曾經(jīng)是校園鎖定，其中教室門被鎖定，學(xué)生被指示躲在角落里。但瓊森說，鎖定方法對(duì)于像食堂這樣的開放區(qū)域并不適用，而且擠在一起的學(xué)生很容易成為目標(biāo)?，F(xiàn)在，大多數(shù)主動(dòng)射擊訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)三種選擇：跑步，躲藏，打架。如果你能出去跑步。如果你不能出門，不要把自己鎖在教室里，而是用桌子或桌子將門鎖上。如果你發(fā)現(xiàn)自己與射手面對(duì)面，可以用任何方式抵制攻擊，把臉上的東西扔到臉上，甚至可以像群體一樣群聚。