據(jù)報道，5日8時左右，佛羅里達州奧蘭多市發(fā)生槍擊案，造成包括槍手在內(nèi)的5人死亡。槍擊案發(fā)生在奧蘭多市中心東北部的商業(yè)和工業(yè)區(qū)，目擊者在社交媒體發(fā)布的圖片顯示，多處位置出現(xiàn)大批警察。警方也發(fā)布消息稱，其在槍擊案發(fā)生后很快到達現(xiàn)場，并控制了局面。有當?shù)孛襟w報道，槍手是當?shù)匾幻と?，但具體身份和行兇動機尚未公布。警方正在對事件進行調(diào)查。

美國槍擊案頻發(fā)原因

不少美國人的表情已經(jīng)由短暫的震驚轉(zhuǎn)為無解的木訥。對媒體頻繁報道的校園槍擊慘劇，民眾開始e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333363373666見怪不怪。而這次槍擊案還是令我感到震驚，這并不是慘案的死傷人數(shù)，而是它已經(jīng)成為美國今年的第45起校園槍擊案，也是第17起發(fā)生在美國大學校園的槍擊案。如果校園槍擊案僅僅是偶發(fā)事件，也許可以從一些偶發(fā)因素尋找動機。但是高頻率校園槍擊案的發(fā)生一定有更深層次原因。那么，美國校園槍擊案有什么新的趨勢，其背后是否存在某些規(guī)律性的社會體制原因呢？

第一，美國近年來的校園槍擊案開始轉(zhuǎn)移到一些民風純樸、人口較少、治安常年良好的偏遠地區(qū)。校園槍擊案在這樣的地區(qū)出現(xiàn)，容易令當?shù)鼐用窀械藉e愕；同時突然失去了習以為常的安全感，身心受到極大創(chuàng)傷。例如，這次發(fā)生槍擊案的烏姆普夸社區(qū)學院就位于俄勒岡州羅斯堡小鎮(zhèn)的郊外。學院有3300名學生，師生之間彼此熟悉，所在的小鎮(zhèn)也只有2萬多居民，距離最近的大城市有數(shù)百公里。相反城市中的學校治安普遍加強，制定了包括發(fā)生槍擊案在內(nèi)突發(fā)事件的緊急預案。我兒子在學校也參加過多次這類演習。

第二，近年來發(fā)生的一系列校園槍擊案將會給這一代美國人留下難以磨滅的心靈創(chuàng)傷。校園槍擊案也在世界其它國家發(fā)生，但頻率遠遠低于美國。媒體報道的數(shù)據(jù)顯示，自1991年11月1日中國留學生盧剛在愛荷華大學開槍打死四人（他的美國導師，一名教過他的美國副教授，他的中國室友及該校協(xié)理副校長）到2013年7月16日21年間，美國共有55起至少有一人死亡的校園槍擊案。在此期間，世界上有21個國家出現(xiàn)了校園槍擊案，但沒有任何一個國家高于美國。

第三，美國是一個民眾持槍比例很高的國家。據(jù)統(tǒng)計，美國民眾手中有2.7億支各類槍械。這個數(shù)字比出現(xiàn)過校園槍擊案的21個國家的所有非軍事人員的平民總數(shù)還高。與這21國相比，美國人不但持有槍支的絕對數(shù)量最高，人均持槍數(shù)也最高。更可怕的是，美國人所持槍支用于校園槍擊案的比例也最高。其它21國民眾持有槍支用于校園槍擊案的人均比例為0.111，而美國的數(shù)據(jù)是它的五倍

從傳播學的視角來看，涉案校園槍擊事件的個人常常缺乏正常的溝通及交際能力。由于缺乏與外界或他人的溝通，他們經(jīng)常被所在的社區(qū)邊緣化，成為游離于社區(qū)之外的獨行客。無法與人溝通容易出現(xiàn)不穩(wěn)定和不安全感，由此變得對外部世界異常敏感。如果這時出現(xiàn)任何“社會不公”，很容易引發(fā)他們的過激反應，如產(chǎn)生報復、破壞心理等。起初被邊緣化的個人可能出現(xiàn)情緒偏激，無法與人相處，最終失去生活信念，甚至發(fā)展成為危害公眾的“獨狼”。

美國居高不下的校園槍擊案并不只是一個簡單的加強控槍立法的問題。它涉及人們的精神健康問題，校園安全措施，學生安全教育及如何處理社會不公現(xiàn)象等諸多方面。其中如何保持人們在社區(qū)內(nèi)的良好溝通尤為重要。