隨著校園的不斷社會(huì)化，隨意走進(jìn)任何一個(gè)大學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園廣告正在我們周圍蔓延：招聘廣告林立、商品廣告四起、促銷活動(dòng)不斷、贊助廣告此起彼伏……每年新生入學(xué)時(shí)，是在印有商品名稱的活動(dòng)廣告涼亭下辦理各種入學(xué)手續(xù)，各個(gè)電信運(yùn)營(yíng)商的廣告宣傳更是充斥其中。

一、校園廣告的興盛緣由（一）從受眾角度分析校園廣告的受眾群主要是大學(xué)生，他們的年齡一般在18歲至23歲，心理發(fā)展正在走向成熟而又未完全成熟，所以對(duì)待事物的態(tài)度具有明顯的兩面性：對(duì)待新事物可能持比較開(kāi)放的歡迎態(tài)度，也可能是另外一種極端排斥的態(tài)度。處于這個(gè)群體中的大學(xué)生主要有以下特點(diǎn)：⒈個(gè)性自我。處在18歲—23歲年齡段的大學(xué)生，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。他們崇尚個(gè)性、自我，追求人格獨(dú)立，他們希望從自己的一言一行中表現(xiàn)自我。他們喜歡個(gè)性十足的、適合自己的商品，通常把所購(gòu)買的商品同個(gè)人興趣、自我外在表現(xiàn)聯(lián)系在一起，并通過(guò)對(duì)這些商品的消費(fèi)來(lái)展示自我、表現(xiàn)自我。他們的消費(fèi)觀念是“突出個(gè)性、不隨大流、不大眾化”，這就為一些時(shí)尚和個(gè)性商品的廣告主提供了很好的市場(chǎng)契機(jī)。⒉沖動(dòng)多于理智。大學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性氣質(zhì)、思想感情等還都處在由不成熟向成熟的過(guò)渡期。客觀的生活環(huán)境、社會(huì)信息、人際關(guān)系等都會(huì)對(duì)大學(xué)生的行為產(chǎn)生很大的影響和作用。他們的消費(fèi)行為大多數(shù)情況下是沖動(dòng)多于理智的。他們會(huì)依據(jù)自己對(duì)事物的看法，憑借自己的直覺(jué)去選擇商品，因而往往會(huì)忽略商品對(duì)于自己的必要性。品牌無(wú)疑是他們張揚(yáng)個(gè)性的首選追求，另外，造型、顏色、款式都會(huì)成為他們沖動(dòng)購(gòu)買的刺激性因素。廣告研究表明：沖動(dòng)型的消費(fèi)者比理智型的消費(fèi)者更容易受廣告信息的影響。校園廣告受眾群的理智性比較薄弱，較容易受廣告刺激而采取消費(fèi)行為，這也是致使校園廣告興盛的一個(gè)重要原因。⒊高素質(zhì)群體。大學(xué)生群體具有較好的教育背景，又有較好的文化修養(yǎng)，他們比較容易理解校園廣告存在的合理性和其價(jià)值，對(duì)各種各樣的廣告活動(dòng)的抵觸情緒較少。同時(shí)，他們對(duì)廣告內(nèi)容的理解力較強(qiáng)，這就使得大學(xué)校園里的廣告宣傳活動(dòng)較其他地方更頻繁一些，廣告效果明顯，因此受到了廣告主的較高認(rèn)同。⒋高同質(zhì)性。大學(xué)生群體具有相同的教育背景，相近的心理需求，他們大都樂(lè)意接受新信息、追求新事物、嘗試新體驗(yàn)是具有很強(qiáng)消費(fèi)潛力的群體。這種高同質(zhì)性可以使企業(yè)更加有針對(duì)性地在校園投放廣告，以最少的資金獲得最佳的廣告效果。⒌消費(fèi)方式的多元化。校園廣告受眾群的特點(diǎn)決定了其消費(fèi)是多元化和感性的，這就促使廣告主力圖使校園廣告更加多姿多彩，以適應(yīng)受眾群的消費(fèi)方式。消費(fèi)方式的多元化促進(jìn)了校園廣告多元化的興盛局面。（二）從廣告主角度分析⒈校園廣告的廣告主類型。校園廣告的廣告主主要是一些直接針對(duì)大學(xué)生的產(chǎn)品和品牌的商家，主要有以下幾類，通訊類：如中國(guó)移動(dòng)的動(dòng)感地帶；運(yùn)動(dòng)類：如李寧、耐克等品牌的運(yùn)動(dòng)服裝；洗護(hù)用品類：如丁家宜、飄柔等，電子類：如電腦、MP3、數(shù)碼相機(jī)等。各類廣告主都選擇在校園里投放各種形式的廣告來(lái)擴(kuò)大自身的影響力。⒉廣告主投放校園廣告的動(dòng)機(jī)分析。在校園投放廣告，本身的代價(jià)少、風(fēng)險(xiǎn)小、回報(bào)高，這就使得廣大校園廣告主熱衷于投資校園廣告。校園廣告易于操作，即時(shí)反應(yīng)的效果明顯，短時(shí)促銷效果明顯；通過(guò)對(duì)校園活動(dòng)的贊助，可以很好地?cái)U(kuò)大廣告主產(chǎn)品的知名度，樹立產(chǎn)品的品牌形象；廣告主意圖將大學(xué)生培養(yǎng)成自己的忠實(shí)消費(fèi)群，使自己的品牌成為他們所熟悉的產(chǎn)品。在他們走向工作崗位，成為具有實(shí)際消費(fèi)能力的消費(fèi)者時(shí)，仍然使用本品牌的產(chǎn)品，為廣告主帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

二、大學(xué)校園廣告發(fā)展的對(duì)策（一）對(duì)校園廣告的管理。大學(xué)校園越來(lái)越受到廣告主的關(guān)注，甚至有一些業(yè)界人士認(rèn)為：大學(xué)校園已經(jīng)成為商家傳播廣告信息的一個(gè)重要平臺(tái)，更有人認(rèn)為大學(xué)校園是廣告?zhèn)鞑サ男旅浇椤Ｅc此同時(shí)，一些情色廣告等不良廣告信息也侵入校園，敗壞了校園的風(fēng)氣。因此，高校要加強(qiáng)對(duì)校園廣告資源的管理，建立校園廣告的準(zhǔn)入制度，從根本上杜絕那些與校園文化相悖的不良廣告信息進(jìn)入校園。⒈從源頭杜絕不良廣告。對(duì)校園里的一些不良的傳單廣告、海報(bào)等，要從根本上加以杜絕。采用專人監(jiān)督，以防止這些不良廣告侵入校園。⒉監(jiān)督廣告?zhèn)鞑ァＰ@廣告的傳播形式多種多樣，要設(shè)置最基本的監(jiān)督方式督促其傳播良性廣告文化。一旦發(fā)現(xiàn)某些廣告對(duì)同學(xué)們e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333361303132造成不良影響，要堅(jiān)決地將其清除出大學(xué)校園。⒊開(kāi)展廣告素養(yǎng)教育。校方要通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生廣告素養(yǎng)的教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告，合理利用廣告來(lái)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。同時(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)抵制不良廣告，學(xué)校和學(xué)生要建立起共同維護(hù)校園廣告健康環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。（二）對(duì)校園廣告的合理開(kāi)發(fā)。校園廣告是校園與社會(huì)聯(lián)系的一個(gè)渠道，也是廣告業(yè)縱深發(fā)展的產(chǎn)物。有效地、合理地利用校園廣告，可以豐富高校的校園文化，活躍大學(xué)生的生活。建議可從以下幾個(gè)方面著手：⒈校園平面媒體對(duì)廣告的利用。校園平面媒體最為常見(jiàn)的就是校園報(bào)紙和雜志。校園報(bào)紙?jiān)谛@生活中扮演著重要的角色，它擔(dān)負(fù)著傳播校園信息、宣傳學(xué)校政策、反映學(xué)生生活的職責(zé)。但是由于各方面的原因，特別是資金問(wèn)題，使得校園報(bào)紙無(wú)論是在內(nèi)容上，還是在版面設(shè)計(jì)上都缺乏吸引力，制作質(zhì)量也普遍不高。因此，校園報(bào)紙的市場(chǎng)很小，影響力也不是很高。但是，如果積極地開(kāi)發(fā)廣告業(yè)務(wù)，以拓展籌資渠道，就可以在很大程度上解決上述問(wèn)題。資金問(wèn)題解決了，就可以創(chuàng)新校園報(bào)紙版面，刊登更多同學(xué)們關(guān)心和關(guān)注的信息，來(lái)提高自己的品位，增強(qiáng)自己的影響力。校園雜志也是如此。雜志的普遍造價(jià)比報(bào)紙要高得多，正因如此，很多校園雜志的銷路不是很好，如果可以引進(jìn)廣告業(yè)務(wù)，就可以解決很大一部分資金問(wèn)題，改進(jìn)雜志的制作水平，降低其銷售價(jià)格，擴(kuò)大其影響力。但是要注意的是：校園平面媒體所承攬的廣告業(yè)務(wù)，一定要與媒體自身的風(fēng)格或是與大學(xué)生的風(fēng)格相適應(yīng)，不能為經(jīng)濟(jì)利益而拋棄所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。⒉校園廣播對(duì)廣告的利用。校園廣播是高校都有的傳播媒體之一。校園廣播在影響同學(xué)們生活方面作用顯著。大學(xué)生幾乎在不知不覺(jué)中常受到它所傳播的信息的影響。引進(jìn)廣告業(yè)務(wù)，可以豐富校園廣播的內(nèi)容，方便學(xué)生的日常生活。⒊校園活動(dòng)對(duì)廣告的利用。大學(xué)生的校園活動(dòng)是比較豐富的，學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、校園歌手大賽、誠(chéng)信征文、辯論大賽等等層出不窮。很多校園活動(dòng)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)懂得應(yīng)該怎樣合理的運(yùn)用廣告來(lái)為活動(dòng)解決一定的資金問(wèn)題，所以我們會(huì)經(jīng)?？吹健啊颇习姿帯A(yù)祝文學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功”，“‘動(dòng)感地帶’首屆特色團(tuán)日周”等類似的商家冠名的活動(dòng)，這些都是合理運(yùn)用廣告資源的成功例子。甚至有些社團(tuán)會(huì)將自己活動(dòng)的冠名權(quán)賣給外界的公司，建立二者之間的合作關(guān)系?？傊棺约旱幕顒?dòng)更受歡迎，并且不用為資金問(wèn)題發(fā)愁，尋找廣告合作伙伴無(wú)疑是解決方式之一。⒋校園設(shè)施對(duì)廣告的利用。校園的很多設(shè)施都可以成為廣告的載體，比如：校園的燈箱使用權(quán)可以出讓，讓商家做一些符合校園文化的廣告；校園食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛圍的廣告，比如飲料、礦泉水廣告等。校園的讀報(bào)亭、信息發(fā)布窗口等都有一定的廣告價(jià)值可以開(kāi)發(fā)?？傊?，大學(xué)校園可以合理利用廣告資源的形式是多種多樣的。當(dāng)然，大學(xué)校園廣告的健康發(fā)展，要始終圍繞著“服務(wù)校園，有益學(xué)生身心”原則來(lái)進(jìn)行，在這個(gè)原則之下，對(duì)廣告資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，有效的校園廣告的監(jiān)督和管理就相當(dāng)必要和重要了。

5、建立免費(fèi)的校園資訊平臺(tái)，如校園飛信通，給學(xué)生提供非常貼身、實(shí)用、方便且完全免費(fèi)的短信服務(wù)，如天氣、新聞、招聘、折扣、科普、幽默、生活等一些短信息服務(wù)，每天一條，學(xué)生喜歡，同時(shí)商家的優(yōu)惠折扣信息也能快速傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、商家、平臺(tái)多方共贏，既高效、快捷，又綠色、低碳、環(huán)保。