第一，作為老師，我們要對我們所教授的教材有全方面的理解。

三年級英語是起步階段，大多都是日常用語，對于這點的把握非常重要。因為通過這點我們可以將我們的課堂生活化，讓孩子們在他們熟悉的場景中學習英語，也就是我們經(jīng)常說的“情景教學”。第二，我們要對我們的學生有一定的了解，這個班級的孩子是活潑好動的還是安靜的學習的呢？要做到因材施教。第三，單詞是一定要教會孩子如何去記憶的，如果沒有必要去記的話那何必出現(xiàn)單詞呢？我們畢竟還是要應對各種開始的，如果孩子的應試水平?jīng)]有上去，課上得再好也不過是個主觀評價罷了。如何教會孩子去記憶單詞，這個就是我們的課外功夫了，推薦一些辦法，例如卡片教授，多媒體教授，游戲教授，肢體語言教授，都是可以達到鞏固記憶單詞的效果的。第四，有時間的話可以去聽聽其他老師的課，或者是上網(wǎng)看一些相關(guān)的教學視頻，聽課是進步最快的辦法之一了?？吹某鰜砟闶莻€用心的老師才會有這樣的苦惱，希望提的建議能對你有所幫助，加油！