老子這屆改學分制，超多人拿不到兩證，有些科目一旦掛了就是死都不讓你PASS的，學生起義都沒用你說呢

重慶交通大學創(chuàng)辦于1951年，是一所以工科為主，工、管、理、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。 學校位于重慶市南岸區(qū)，校園占地面積1500余畝，校舍建筑面積53.7萬平方米，教學儀器設備總值1.17億元，圖書館藏書逾140多萬冊，寬帶網(wǎng)絡遍布校園每個角落。學校現(xiàn)有3個博士點，27個碩士點，42個本科專業(yè)，具有授予同等學力人員碩士學位資格和工程碩士學位授予權，在校全日制學生17000余人。學校師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工1660余人，專任教師880余人，國家“百千萬人才工程”***人選5人，教授、副教授440余人，中國工程院鄭皆連院士、韓其為院士、梁應辰院士是我校特聘教授。此外，學校還擁有交通部“十百千人才工程”第一層次人選、交通部科技英才、重慶市首批學術技術帶頭人以及享受國務院政府特殊津貼者等省部級專家120余人次；聘請了包括中科院院士和工程院院士、外籍院士在內(nèi)的140余位國內(nèi)外知名專家學者擔任兼職教授。學校教學質(zhì)量良好，畢業(yè)生供不應求。學校堅持教學中心地位，不斷提高教學質(zhì)量；2001年，學校接受教育部本科教學隨機性水平評估，結論為“良好”。學校畢業(yè)生供不應求，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率已連續(xù)8年超過90%；2000年，學校被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2003年學校被評為“重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀學?！薄＾k學 53年來，學校為國家培養(yǎng)包括中國工程院院士鄭皆連、四川省副省長劉曉峰在內(nèi)的四萬多名畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已經(jīng)成長為我國經(jīng)濟社會發(fā)展特別是交通戰(zhàn)線的技術骨干和管理骨干。 學?？茖W研究能力強，服務地方經(jīng)濟建設成效顯著。近五年，學校承擔***科研項目40余項，省部級科研項目250多項，出版學術著作100余部，發(fā)表學術論文近4000篇。繼1996年獲得國家發(fā)明獎、1998年獲得國家科技進步二、三等獎后，2000年以來，學校又獲得國家科技進步一等獎、二等獎、國家教學成果二等獎共3項，獲省部級科研、教學成果獎60余項，全國性學會獎近30項，12項科技成果被列為國家和省部級重點推廣項目，已獲得和公開發(fā)明專利20余項，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。公開發(fā)行3種學術刊物，由中國科學院錢偉長院士任主編、學校主辦的《應用數(shù)學和力學》雜志是SCI和EI的收錄期刊，以中、英文版向全世界50多個國家和地區(qū)公開發(fā)行；《重慶交通大學學報（自然科學版）》是中國科技核心期刊。學校重視國際交流與合作，與美國堪薩斯大學、俄國圣彼得堡大學、德國漢諾威大學、越南河內(nèi)大學等30多所國外高校及科研單位建立了友好合作關系，自 2004年開始面向世界各國招收留學生。學校發(fā)展取得的顯著成效得到了黨和政府及社會的充分肯定。學校先后獲得“全國先進基層黨組織”、“《半月談》思想政治工作創(chuàng)新獎636f7079e79fa5e9819331333231396434特等獎”、“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國模范職工之家”等***榮譽稱號。面向未來，重慶交通大學將堅持立足重慶，面向西部，服務地方經(jīng)濟與交通行業(yè)；穩(wěn)步發(fā)展本科教育，積極發(fā)展研究生教育；增強科技創(chuàng)新及社會服務能力；努力把學校建設成為學科特色鮮明、區(qū)域優(yōu)勢突出，工、管、理、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學而努力奮斗！ 地 址：中國 · 重慶 · 南岸 · 學府大道 66號 郵 編： 400074 總 機：（023）62651999 學校通訊服務部傳真：（023）62650387 黨政辦公室電話：（023）62652333 62652334 黨政辦公室傳真：（023）62650561 法人代表：唐伯明 網(wǎng) 站：

重慶交通大學于1960年開始招收本科生,在辦學過程中形成了自身的辦學指導思想和辦學特色。人才培養(yǎng)目標：德智體等全面發(fā)展，基礎知識扎實，專業(yè)知識寬廣，綜合素質(zhì)高，具有一定創(chuàng)新精神和較強實踐能力的應用型高級專門人才。人才培養(yǎng)模式：堅持以德為先，加強基礎知識，拓寬專業(yè)口徑，實施素質(zhì)教育，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，強化實踐能力訓練。 學校始終堅持本科教學在學校各項工作中的中心地位。在教育教學改革中，堅持教學以轉(zhuǎn)變教育思想和更新教育觀念為先導，以教學改革為動力，以穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量為主題，以隊伍建設和條件建設為保障，注重學生知識、能力與素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強化創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)目標落實到教學計劃中，課程建設改革落實到教材建設上，教學方法和手段的改革落實到課堂教學中。將提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的全過程貫穿于學校的各項工作之中，做到相互滲透，有機結合。 學校在辦學經(jīng)費投入上堅持向教學第一線傾斜。在專業(yè)建設和課程的設置上，學校制定了 “ 強化交通主干專業(yè)、配套交通相關專業(yè)、發(fā)展社會急需專業(yè) ” 的專業(yè)建設指導方針，主動適應市場經(jīng)濟發(fā)展和交通建設的要求。學校從 2001級本科生開e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333231396434始全面推行學分制，修訂人才培養(yǎng)教學計劃；加強課程結構的調(diào)整、教學方法和教學手段的改革；注重實踐教學環(huán)節(jié)和學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)。學生畢業(yè)設計(論文)結合工程或社會實際的題目比例達到78%，總體質(zhì)量較高。學校通過嚴格教學管理，實施標準化考試和教學質(zhì)量網(wǎng)絡評估等有效措施，建立和完善了教學質(zhì)量保障體系，教風學風優(yōu)良。在全國大學生數(shù)模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生英語競賽等全國性的競技比賽中，學校已先后獲得各種獎勵66人次。本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率已連續(xù)7年超過90%。學校于2001年12月接受教育部本科教學隨機性水平評估，結論為“良好”；2000年，學校被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；2003年，在重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中，學校被評為優(yōu)秀等級(排名第一)。辦學53年來，學校已培養(yǎng)了包括中國工程院院士鄭皆連在內(nèi)的近4萬名畢業(yè)生。