1、學(xué)時長短不同。

研究型碩士一班學(xué)制在兩年以上，而授課型碩士一班為一年至一年半。

2、成長性不同

研究型碩士（也稱科學(xué)性碩士）可以直接申請博士，但授課型碩士不行。

3、社會地位不同

研究型碩士社會聲譽(yù)極佳，而授課型碩士，特別是英國的授課型碩士，社會認(rèn)可度極低。

擴(kuò)展資料

授課型碩士包括了 MSc、MA、MEd等學(xué)位。是中國同學(xué)普遍申請的碩士學(xué)位。 這些課程為期 1年，課程內(nèi)容偏理論與實踐相結(jié)合。主要是將某領(lǐng)域的核心知識進(jìn)行濃縮，再對該領(lǐng)域下的某幾個分支方向的專業(yè)知識進(jìn)行深入講解。 上課模式多為老師將歸納好的知識點進(jìn)行講解和推薦課下讀物?？荚嚹Ｊ揭哉n堂討論演講、期末筆試及論文為主要方式。

從事某領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的同學(xué)可以從這個課程中學(xué)到e79fa5e98193e58685e5aeb931333431363539專業(yè)知識及提高研究技能。 這個課程通常為期 2年，對于國內(nèi)本科、碩士畢業(yè)的同學(xué)，如果無法達(dá)到直申博士的要求，可以通過讀這個學(xué)位來進(jìn)行過度。 MA/MSc by research，這是一個幾乎不需要上課的課程。

學(xué)生只要選擇一個具體的研究領(lǐng)域去研究，比授課型碩士獲得的學(xué)位更需要獨立性。而最終的評估完全是看學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量。 在相關(guān)的科目中會提供研究技能的培訓(xùn)，學(xué)生在從事自己的項目研究期間，導(dǎo)師也會給予一些建議。

MPhil，這個課程最短的時間是1年時間，但實際上多數(shù)學(xué)生都在一入學(xué)時就注冊了2年的時間。課程結(jié)構(gòu)和博士課程幾乎一樣，但是論文只需要50,000至75,000字。在導(dǎo)師的幫助下,根據(jù)學(xué)生的項目進(jìn)程及表現(xiàn),學(xué)生通常在中期就轉(zhuǎn)為博士生。

參考資料來源：百度百科-碩士學(xué)位

通常來說，國外大學(xué)的碩士學(xué)位課程一般分為類(Coursework/Taught)和研究類(Research)兩種。所謂的類碩士課程，顧名思義，是以為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位的。而這并不意味著此類碩士只要學(xué)習(xí)課堂知識就可以了，這與本科階段的學(xué)習(xí)還是有很大區(qū)別的。類碩士不單單要學(xué)習(xí)課堂知識，而是為主的方式指通過討論會、講義、考試等獲得學(xué)分，最后通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學(xué)位。研究類碩士則是主要以研究專項課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨立的研究后提交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。研究類的碩士是對于某項課題進(jìn)行專門的研究，如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是最佳選擇。如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話，就要選擇類碩士，因為類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。就澳大利亞來說，幾乎每家大學(xué)都會開設(shè)研究型碩士（Master by Research）和型碩士(Master by Coursework )的課程而絕大多數(shù)生會選擇后者，起原因很簡單：按入學(xué)條件來說，研究型碩士在申請之前需要聯(lián)系所申請學(xué)科的導(dǎo)師，需要提交計劃書和信等等，相比之下，型對成績和專業(yè)相關(guān)度比較看中，有時需要工作經(jīng)驗做背景。課程的設(shè)置上，研究性碩士一般是2年，期間除了上課外，需要發(fā)表論文，項目實驗，文獻(xiàn)探索等等；型的話是1到2年不等，而且和本科相似，完成各種作業(yè)以及各種考試等。畢業(yè)后，更多的型碩士會選擇去工作，而研究型的碩士一般還會繼續(xù)深造或者去研究~而移民方面不管是研究型還是型，都能或者5分的加分，前提e68a847a6431333363373661是2年的FULL TIME 學(xué)習(xí)。

美國大學(xué)的碩士學(xué)位課程一般分為授課類(Coursework/Taught)和研究類(Research)兩種。所謂的授課類碩士課程，顧名思義，是以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)，抄完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位的。而這并不意味著此類碩士只要學(xué)習(xí)課堂知識就可以了，這與本科階段的學(xué)習(xí)還是有很大區(qū)別的。授課類襲碩士不單單要學(xué)習(xí)課堂知識，而是授課為主的方式指通過討論會、講義、考試等獲得學(xué)分，最后通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學(xué)位。研究類碩士則是主要以研究專項課題為主的，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨立的研究后提百交論文，論文通過并經(jīng)口頭答辯，獲得學(xué)位。 研究類的碩士是對于某項課題進(jìn)行專門的研究，如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是最佳選擇。如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話，就要選擇授課類度碩士，因為授課類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊合作和公開演講或調(diào)研的能力，更符合就業(yè)的需要。